《60天引爆你的学习力》学习的基本过程

认知获取的概念 知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们大概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道。 结论:认知获取是学习的开始,而非结束。 比如当朋友给我们介绍一位新朋友时,朋友说,这位朋友性格活泼开朗。

《60天引爆你的学习力》

• 学习的基本过程
• 模式建立与拓展
  • 有限的案例vs无限的场景
  • 用老知识解决新问题
• 认知固化
  • 将新概念、信息知识从非工作记忆往工作记忆区推动
  • 如何固化
    • 反复大量练习
    • 背诵记忆
    • 持续学习关联知识
• 认知获取＋认知消化
  • 获取新概念和信息
  • 了解能解决什么问题
  • 了解为什么能解决问题
• 认知获取
  • 知道以前未知的概念、过程、信息、现象、方法
  • 是开始而非结束
  • 明知识
    • 最核心重要的
    • 白纸黑字写明的
  • 隐知识
    • 未写明的
    • 但是体系中的
    • 如何获取
      • 请教前辈达人
      • 查询“百科全书”
      • 多次实际操作
  • 工作记忆
    • 不易遗忘
    • 灵活应用
    • 效率很高
  • 非工作记忆
    • 容易遗忘
    • 浅层应用
    • 效率较低
• 学习的8步骤
  • 方向
  • 资料
  • 筛选
  • 认知
  • 消化
  • 固化
  • 模式
  • 拓展
• 学习资料获取
  • 瞎找一通
    • 结构不系统
    • 覆盖不全面
    • 内容有重叠
  • 有自己的寻找方法论
• 学习资料筛选
  • 找到啥看啥
  • 认真筛选
  • 重要性
    • 好老师受益终身
    • 坏老师误人一辈子
    • 学习资料是自学过程的老师