国际情怀下学生的角色

国际情怀下学生的角色应该是对自己和对他人的态度有清楚的认识；听取他人的观点而加以判断；尊重同学和老师放下自己的偏见……

国际情怀下学生的角色

• 心胸宽广
  • • 对自己和对他人的态度有清楚的认识； • 听取他人的观点而加以判断； • 尊重同学和老师放下自己的偏见 • 意识到肢体语言也可以传递接纳或排斥的讯息 • 保持好奇 • 向多元化的同学小组寻求意见。
• 化解冲突
  • • 在操场上做游戏和开展社交活动时接纳别人加入； • 与操场上和探究小组中与其他学生交流互动； • 留心他人的需要； • 以互相尊重的方式与所有人相处， 包括那些说不同语言， 来自不同国家， 或有不同学习需求或信念的人。 • 通过对话来化解冲突； • 运用多模式沟通策略与尽可能多的人接触。
• 良好行为
  • • 帮助新学生融入学习社区； • 为初学一种语言的同伴提供翻译协助； • 对自己的行为负责； • 在课堂讨论和在集会上分享文化传统和故事； • 帮助那些被欺负的学生； • 看到不适当行为时， 示范适当的行为；