八年级古诗情感梳理

初中部编版古诗情感整理（八年级部分），内容有：边塞战争、咏史怀古、田园美景、怀乡思人、忧国忧民、赋赠送别、爱情豪情，欢迎查看。

八年级古诗

• 边塞战争
  • 使至塞上（唐 王维）
    • 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
    • 表达了诗人被朝廷针对的孤寂，愤懑，无奈心情, 以及观雄浑大漠后产生的慷慨豪放之情,显示出诗人的豁达与乐观。
  • 雁门太守行（唐 李贺）
    • 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
    • 诗人大量运用夸张的手法,描绘出一幅残酷悲壮的边塞战争图。赞扬了将士们坚毅的斗争精神,体现了他们誓死报国的决心。
  • 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）
  • 白雪歌送武判官归京（唐·岑参）
• 咏史怀古
  • 登幽州台歌（唐·陈子昂）
    • 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
    • 表达了诗人怀才不遇的苦闷寂寞和渴望贤君明主的情感
  • 赤壁（唐·杜甫)
    • 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
    • 诗人借一件古物兴起对历史的慨叹,以小见大,表达了自已生不逢时、胸怀大志却无用武之地的抑郁不平。
  • 南乡子·登京口北固亭有怀（宋·辛弃疾）
  • 山坡羊·潼关怀古（元·张养浩）
• 田园美景
  • 游山西村（宋·陆游）
  • 钱塘湖春行（唐·白居易）
    • 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
    • 全诗紧扣“早春”，描写形象鲜活,色彩鲜明,清新自然，通过写西湖湖畔早春的明媚风光,表达了诗人对西湖春景的喜爱,以及喜悦的心情。
  • 饮酒（其五）（东晋·陶渊明）
    • 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
    • 这首诗描写了人与自然和谐共生的场景,表现了诗人归隐田园悠然自得的心境以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅。
• 怀乡思人
  • 次北固山下（唐·王湾）
  • 天净沙·秋思（元·马致远）
  • 黄鹤楼（唐·崔颢）
    • 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
    • 描写了诗人登临黄鹤楼时望见渺远时空的感慨,抒发了吊古怀乡之情
  • 水调歌头（宋·苏轼）
• 忧国忧民
  • 木兰辞
  • 己亥杂诗（清·龚自珍）
  • 春望（唐·杜甫）
  • 过零丁洋（宋·文天祥）
  • 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）
  • 江城子·密州出猎（宋·苏轼）
  • 念民
    • 茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）
    • 卖炭翁（唐·白居易）
• 赋赠送别
  • 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐·李白）
  • 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）
  • 白雪歌送武判官归京（唐·岑参）
• 爱情豪情
  • 子主题
    • 关雎
      • 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
      • 这首诗写一个君子对窈窕淑女的思念和追求,表现了青年男子对淑女的爱慕之情和对美好爱情大胆热烈的追求。
    • 蒹葭
      • 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
      • 含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意。
  • 子主题
    • 行路难（其一）（唐·李白）
    • 望岳（唐·杜甫）
    • 登飞来峰（宋·王安石）
  • 观沧海（东汉·曹操）
  • 渔家傲（天接云涛连晓雾）（宋·李清照）
    • 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
    • 记录诗人自己光陆流离的梦,抒发了内心的苦闷,也表现了自己追求美好未来的向往。想象丰富,意境壮阔,充满了浪漫主义色彩。
  • 江城子·密州出猎（宋·苏轼）
  • 满江红·小住京华（清·秋瑾）