第二章 用户思维：写作是手段不是目的

阅读了粥老师的《学会写作》第二章以后，深有感触，想要通过思维导图的方式帮助大家更好的梳理和学习第二章的内容，仅供大家参考，如有问题可以互相交谈，谢谢。

第二章 用户思维：写作是手段不是目的

• 有目的写作
  • 明确写作目的
    • 喜欢我的公众号《写给每个渴望向上生长的你》 筛选同路人，组建社群，《365天逼你学习成长，赚钱(限时特价)》， 打造个人品牌《211大学，毕业后，我在北京摆地摊，月入两万真实经历》 打造行业影响力，《湖畔大学梁宁:成就高的那批人，全都有一种天分》
    • 以终为始
    • 写作-创造价值-读者-回报
  • 明确阅读对象
  • 明确阅读场景
    • 公司段子
      • 年会 团建
    • 工作汇报
      • 发给领导 详尽
      • PPT演讲 框架
• 写作方式
  • 从单向沟通到双向沟通式
    • 平等姿态 分享口吻
      • 你懂了吗”“你明白我的意思吗”，你是不是很不爽？ 采用分享的口吻应该是“我表达得清楚吗”“请问我刚才讲明白了吗”。
    • 创造聊天感觉
    • 调动读者参与感
    • 注重接收的准确性
    • 最佳沟通效果
      • 表达准确
      • 接收准确
      • 目的达成
      • 双方愉悦
  • 从作者逻辑到读者逻辑式
    • 作者逻辑 表达逻辑
      • 自我视角陷阱 孕妇陷阱
    • 倾听逻辑 学会观察、倾听
  • 从得到逻辑到给予逻辑式
    • 价值守恒定律
  • 从自我逻辑到服务逻辑
    • 海底捞