在集体中成长

七年级全一册第三单元内容~整理了 “我”和“我们”、共奏和谐乐章、美好集体有我在的知识，感兴趣快来看看。

在集体中成长

• “我”和“我们”
  • 集体生活邀请我
    • 集体的温暖
      • 集体的定义?
        • 集体就是人们联合起来的有组织的整体，一般来说集体的连结度越高，个体感觉到的集体温暖就越多
      • 我们在集体中得到的温暖?
        • 希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，体验到集体荣誉感
      • 集体荣誉感的作用?
        • 1.集体荣誉感令我们骄傲自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
        • 2.集体荣誉是集体成员共同分子的结果，是我们共同的荣誉。
    • 集体的力量
      • 集体力量的来源?
        • 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
      • 集体力量的形成?
        • 1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。
        • 2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
        • 3.记住这些可以，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
      • 集体力量的作用?
        • 1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响是改变一个人，个人在集体中会自觉或不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。
        • 2.集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
  • 集体生活成就我
    • 如何在集体中成就我?
      • 1.在集体中涵养品格。
      • 2.在集体中发展个性。
    • 在集体中涵养哪些品格?
      • 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
      • 2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
    • 怎样在集体中发展个性?
      • 1.展示自己的个性，发展自己的个性，完善自我。
      • 2.包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
      • 3.积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
• 共奏和谐乐章
  • 单音与和音
    • 个人意愿与集体规则
      • 个人意愿与集体规则的关系?
        • 1.在集体中每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。
        • 2.当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保证个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
      • 个人意愿与集体规则发生冲突的原因?
        • 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。
      • 解决个人与集体发生矛盾冲突的策略?
        • 1.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
        • 2.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可以找到解决冲突的平衡点。
    • 让和声更美
      • 怎样让和声更美?
        • 1.尽量做好自己，遵守规则。
        • 2.对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
        • 3.个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
        • 4.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。
        • 5.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
      • 如何正确认识个人利益与集体利益?
        • 1.个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把积极利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
        • 2.坚持集体主义不是不关注个人主义，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
  • 节奏与旋律
    • 我在多个集体中
      • 为什么会出现角色冲突?
        • 1.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
        • 2.每个人都有自己的生活节奏。
          • （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体。
          • （2）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能跟我们带来烦恼。
      • 怎样处理角色冲突更好融入集体?
        • 1.当遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从集体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
        • 2.我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的融入集体。
    • 集体中的小群体
      • 什么是集体中的小群体?小群体的形成?
        • 在集体生活中，有一些志趣相投，个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
      • 小群体的影响?
        • 积极影响
          • 1.在小群体中彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感与安全感。
          • 2.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
          • 3.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体的成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。
        • 消极影响
          • 1.当小群体不能很好的融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
          • 2.小型体内成员之间的友谊如果沾染上江湖一起，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
      • 面对集体中的小群体主义应当怎么做?
        • 面对这样的矛盾和冲突，我们需要新华一把尺子，不为成见所扰，不为人言所获，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
• 美好集体有我在
  • 憧憬美好集体
    • 共同的愿景
      • 集体愿景的内涵?
        • 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
      • 及其愿景的作用?
        • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力共同愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。
      • 美好集体的作用?
        • 1.美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。
        • 2.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
    • 良好的氛围
      • 美好集体的特点?
        • 1.美好集体是民主的，公正的。
        • 2.美好集体是充满关怀与关爱的。
        • 3.美好集体是善于合作的。
        • 4.美好的集体是充满活力的。
  • 我与集体共成长
    • 在共建中尽责
      • 在集体共建中尽责有哪些要求？如何在共建中尽责?
        • 1.集体建设由赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们自主建设，自我管理。
        • 2.共同确定愿景和目标。
        • 3.共同商定集体的规则和制度内容。
        • 4.需要我们的自制精神。
        • 5.共同创造良好的集体氛围。
      • 自治精神的表现?
        • 每个成员自动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
    • 在担当中成长
      • 如何在承担中成长？怎样为集体出力?
        • 1.集体建设需要每个人的智慧和力量。
        • 2.需要每个人各尽其能，发挥所长。
        • 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。
        • 4.勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
        • 5.学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当，这些是我们走向社会的必修课。
      • 承担责任的重要性、意义?
        • 1.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
        • 2.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
        • 3.有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
        • 4.勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会。

在集体中成长

• “我”和“我们”
  • 集体生活邀请我
    • 集体的温暖
      • 集体的定义?
        • 集体就是人们联合起来的有组织的整体，一般来说集体的连结度越高，个体感觉到的集体温暖就越多
      • 我们在集体中得到的温暖?
        • 希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，体验到集体荣誉感
      • 集体荣誉感的作用?
        • 1.集体荣誉感令我们骄傲自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
        • 2.集体荣誉是集体成员共同分子的结果，是我们共同的荣誉。
    • 集体的力量
      • 集体力量的来源?
        • 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
      • 集体力量的形成?
        • 1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。
        • 2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
        • 3.记住这些可以，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
      • 集体力量的作用?
        • 1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响是改变一个人，个人在集体中会自觉或不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。
        • 2.集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
  • 集体生活成就我
    • 如何在集体中成就我?
      • 1.在集体中涵养品格。
      • 2.在集体中发展个性。
    • 在集体中涵养哪些品格?
      • 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
      • 2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
    • 怎样在集体中发展个性?
      • 1.展示自己的个性，发展自己的个性，完善自我。
      • 2.包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
      • 3.积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
• 共奏和谐乐章
  • 单音与和音
    • 个人意愿与集体规则
      • 个人意愿与集体规则的关系?
        • 1.在集体中每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。
        • 2.当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保证个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
      • 个人意愿与集体规则发生冲突的原因?
        • 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。
      • 解决个人与集体发生矛盾冲突的策略?
        • 1.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
        • 2.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可以找到解决冲突的平衡点。
    • 让和声更美
      • 怎样让和声更美?
        • 1.尽量做好自己，遵守规则。
        • 2.对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
        • 3.个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
        • 4.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。
        • 5.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
      • 如何正确认识个人利益与集体利益?
        • 1.个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把积极利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
        • 2.坚持集体主义不是不关注个人主义，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
  • 节奏与旋律
    • 我在多个集体中
      • 为什么会出现角色冲突?
        • 1.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
        • 2.每个人都有自己的生活节奏。
          • （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体。
          • （2）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能跟我们带来烦恼。
      • 怎样处理角色冲突更好融入集体?
        • 1.当遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从集体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
        • 2.我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的融入集体。
    • 集体中的小群体
      • 什么是集体中的小群体?小群体的形成?
        • 在集体生活中，有一些志趣相投，个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
      • 小群体的影响?
        • 积极影响
          • 1.在小群体中彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感与安全感。
          • 2.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
          • 3.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体的成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。
        • 消极影响
          • 1.当小群体不能很好的融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
          • 2.小型体内成员之间的友谊如果沾染上江湖一起，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
      • 面对集体中的小群体主义应当怎么做?
        • 面对这样的矛盾和冲突，我们需要新华一把尺子，不为成见所扰，不为人言所获，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
• 美好集体有我在
  • 憧憬美好集体
    • 共同的愿景
      • 集体愿景的内涵?
        • 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
      • 及其愿景的作用?
        • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力共同愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。
      • 美好集体的作用?
        • 1.美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。
        • 2.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
    • 良好的氛围
      • 美好集体的特点?
        • 1.美好集体是民主的，公正的。
        • 2.美好集体是充满关怀与关爱的。
        • 3.美好集体是善于合作的。
        • 4.美好的集体是充满活力的。
  • 我与集体共成长
    • 在共建中尽责
      • 在集体共建中尽责有哪些要求？如何在共建中尽责?
        • 1.集体建设由赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们自主建设，自我管理。
        • 2.共同确定愿景和目标。
        • 3.共同商定集体的规则和制度内容。
        • 4.需要我们的自制精神。
        • 5.共同创造良好的集体氛围。
      • 自治精神的表现?
        • 每个成员自动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
    • 在担当中成长
      • 如何在承担中成长？怎样为集体出力?
        • 1.集体建设需要每个人的智慧和力量。
        • 2.需要每个人各尽其能，发挥所长。
        • 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。
        • 4.勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
        • 5.学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当，这些是我们走向社会的必修课。
      • 承担责任的重要性、意义?
        • 1.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
        • 2.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
        • 3.有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
        • 4.勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会。