数学教案编写

用于教师资格证，内容为自己根据以往经验总结的。

教学目标þ

• 1. 知识与技能
  • 理解某概念及其一般式，了解某种概念，掌握解某种题的方法
• 2. 过程与方法
  • 通过实际问题的探究，回顾某种概念，逐渐形成某种数学思想
• 3. 情感态度价值观
  • 通过某种数学活动，激发学习数学的兴趣，体会解答数学题的快乐
• 数学教案编写
• 板书设计`
  • 具体内容：A
    • 某概念 1、定义：......。 2、一般形式：......。 例1：...... 例2：......
• 教学过程z
  • 1. 引入新课§
    • 复习旧知：回顾之前学习过的相关知识，并对某种定义进行回顾
    • 总结：明确本节课学习某内容
  • 2. 探索新知¨
    • 内容：
      • 提问：请同学们类比某知识，给某概念下定义。 学生类比某知识得到某概念的文字描述。 出示例1：......？ 学生解决问题。 追问：这个是某概念吗？ 提问：同学们能写出某内容吗？ 出示题目：......？ 追问：这个是某概念吗？ 提问：请同学们利用前面的多个内容，以小组讨论的形式探究什么样的某内容是某概念吗？并派代表进行回答汇总。 总结：某概念的一般形式是：......。 简单讲解某概念。
  • 3. 课堂练习©
    • 问题：将...化成某概念的一般形式
  • 4. 小结作业ª
    • 内容：
      • 提问：同学们今天有什么收获？ 引导学生回顾：什么是某概念？某概念的一般式及一般式中的注意事项。 课后作业： 1、某题应该如何求解？ 2、已知某概念，写出某概念的一般式，并指出其一般式中的注意事项。
• 教学重难点A
  • 1. 教学重点S
    • 理解某种概念及其一般式
  • 2. 教学难点X
    • 建立某种数学模型