助词（高考范围，N2也可以）

高考范围助词，包含「が、を、に、で、から、まで、や、と、より、の、へ、のに」等语气词除外。

助词

• に
  • 1.目标对象、着落点。
    • △ちちに手紙を出します。(动作对象)
    • △私は王さんに料理を食べさせます。(动作对象,让小王~)
    • △私は李さんに本をあげました。(动作对象,给的对象是小李)
    • △李さんは私に本をくれました。(动作对象,给的对象是我)
    • △本をカバンに入れます。(着落点,书最终是落到包里面)
    • △ここに車を止めないでください。(着落点)
    • 【注意】着落点是高频考点,必理解其意思和用法。大部分“动词十到”的表达,如坐到、放到、送到、摸到、碰到、停到、写到、进入到等都是着落点的用法。
  • 2.评价基准。
    • △ここは買い物に便利です。
    • △運動は体にいいです。
    • △この問題は大人に簡単です。
    • 【重点】该用法最典型的特征就是去掉「~に」的部分,句子同样成立。 【重点】(2)当后项是可能形、可能性动词,或表示希望、要求、情感时,同样可用「に」表示评价基准。通常称之为“能力主体”,也就是“谁拥有这种能力、情感”的意思。般以「にも、には」的形式出现。
  • 3.用途、目的
    • △映画を見に行きます。
    • △川を渡るのに3時間かかります。
    • △北京へ行くには高鉄に乗ったほうがいいと思う。
    • △その電車に乗るには、予約が必要です。
    • △この写真はパスポートの申請に使います。
    • △このフライパンは料理を作るのに使います。
    • (1)「に」表示目的,通俗而言即“去某个地方干什么,为什么去那边”,它是在“的地+去来”句子的基础上加上某件事作为目的。接续为动词ます形或三类动词词干加「に」。 (2)另一种表示目的用法,通常会以基本形+「には」,或者基本形+「のに(は)」的形式出现,表示“要做到前项则需要后项内容” (3)表示用途。该用法跟“目的”用法类似,多搭配动词「使う」。前项可接续名词,或者动词基本形+の。
  • 4.存在的场所
    • 存在的场所基本都是用在「あります」「います」的存在句中
    • 【注意】不是所有的「あります」句都用「に」。当表示举行“活动、仗式、会议”及发生地震火灾等事件时,发生场所需要使用「で」。
  • 5.动作发生的具体时间
    • △私は毎朝6時に起きます。
    • △李さんは3月1日に来るそうです。
  • 6.动作发起者
    • △私は李さんに本を借りました。(小李借我)
    • △私は李さんに本をもらいました。(小李给我)
    • △私は李さんに本を読んでもらいました。(小李书)
    • 动作发起者比较特殊的一种表达,通常用在被动、授受的「もらう」及类似「借りる、教わる」「てほしい」等少数动词、语法中,表示“谁干了这事谁用「に」”
  • 7.原因
    • △私はもうこの小説にあきた。
    • △この建物の高さにびっくりした。
    • △その映画の面白さに笑ってしまった。
    • 「に」表示原因时,通常用在“由于某些原因而对某事产生了某些心理、感受”常搭配「困る、驚く、飽きる(腻了)、疲れる、笑う」等词语使用,也可当固定搭配记忆
  • 8.动作的频率
    • △週に一回テニスをします。
    • △薬を一日に三回飲みます。
  • 9.叠加
• で
  • 1.动作、事件发生的场所。
    • 动作场所。不仅可以用于实际场所,也可以用于“比赛、会议”等抽象场所。
    • △教室で本を読みます。 △会議で説明しましょう。 △テレビ番組で発言します。
  • 2.表示所需工具、手段、材料、时间。
    • 就是“通过某些手段、材料、工具,或者花费某些时间金饯来做某事,或者以多少人一同做某事”
    • 表示“材料”时要注意「で」所能表示的材料,是“外观能看得出来的”或者“性质并没有发生改变”“单纯做材料”的内容。
    • △(交通工具)船で日本へ行きます。
    • △(工具)お箸でご飯を食べます。
    • △(方式)簡単な言葉で説明します。
    • △(方式)日本語で手紙を書きます。
    • △(材料)紙で紙飛行機を作ります。
    • △(时间)駅まで30分で行けます。
    • △(金线)この和服を20万円で買いました。
    • △(人数)一人で海外旅行をします。
  • 3.表示状态。
    • 表示状态表示状态通常都是固定搭配「これで~」,表示“以这个状态来~”
    • △これで終わります。(以此状态结束吧) △無事で帰りました。(平安的状态下) △白紙で提出します。(白卷的状态)
  • 4.表示原因
    • 「で」表示原因时,通常用在“由于前项原因,导致了某些后果”,也可以用于“由于前项所以产生了某种生理现象”的场合。
    • △交通事故で遅刻した。 △停電で町が真っ暗になった。
    • △この店はお客で販わっている。
  • 5.表示评价的范围
    • 表示“在某个范围中,某物最这里有两点要注意 (1)如果前项范围是场所类、时间类的,那么此时直接用「で」即可。 (2)如果前项范围是某个具体名词,或者说,后项评价内容是很明确的要从前项中选择一个的,此时要用「の中で」。
    • △中国で一番高い山がエベレストです。 △日本で一番人気がある食べ物がお寿司です。 △一年で一番暑い時期が夏です。
  • 6.表示主体限定
    • △これは当社で開発した新製品です。 △この行事は生徒会で計画した。
  • 7.表示时间界限
    • 当「で」接在具体时刻的后面,表示“到这一刻为止结束”或者“算到这一刻为止”等
    • △会社は五時で終わります。(工作结束了) △彼は27歳で結婚した。(以前的生活结束了)
  • 8.表示数量打包
    • 表示“把前面的数量掴到一起来算”。数量为1的,不需要用「で」
    • △焼き鳥は一本200円です。2本で300円です。 △三つで100円です。 △四個で150円です
• の
  • 1.相当于中文的“的”,用于连接名词和名词
    • (1)表示所属、隶属
    • (2)表示位置、时间
    • (3)表示材料、属性
    • (4)表示内容、领域
    • (5)其他:表示数量,场所,地名等。这种通常会接在副词后
  • 2.代替文中出现过的名词
    • 例：このかばんは佐藤さんのです
  • 3.提出疑问或者解释说明用于加强疑问或解释的语气。（ん\の）
    • (1)名词・形2+なのです・なんです过去式简体十のです・んです
    • (2)动词简体+のです・んです
    • (3)一类形容词简体+のです・んです
    • (4)否定简体十のです・んです
    • (5)口语疑问句中甚至可以直接以「の」结尾,相当于「のですか」。此时不能用「ん」。
  • 4.表示断定、叮咛,多为女性用语,用在一些自己希望某事发生的场合
    • △私は誕生日プレゼントがほしいの(よ)。
    • △明日必ず来てくれるの(ね)。
  • 5.表示名词化。【重要】
    • △李さんが北京に行ったのを知っていますか。
    • △崎麗なのが欲しいです。
  • 6.定语从句中代替「が」。
    • △私は季さん【の・が】作った料理がすきです。
    • △王さん【の・が】書いた手紙を読みました。
    • △張さんはおしゃベり【の・が】好きな人です。
• と
  • 1、表示引用
    • 表示说、想或者其他引用的内容。基本相当于引号作用
      • 【注意1】表示内容时,常考常用的「と思います(我觉得)」「と言いました(谁说~)」必須注意接续问题。接续:一般接简体,其中二类形容词和名词要加「だ」
      • 【注意2】表示“说,祈祷,相信”等行为时,如果直接接名词充当宾语一般用「を」。
  • 2.表示并列
    • (1)共同做~。经常与「~と一緒に」搭配使用
    • (2)事物的全部列举
  • 3.条件假定
  • 4.表示判断异同的基准。
    • △田中さんはお父さんと似ています。
    • △わたしのノートと違います/と同じです。
  • 5.接在一些副词后,加強副词语气。
    • △ゆっくりと休んでください。
    • △色々と会いました。
    • △しっかりと勉強しました。
• へ
  • 1.表示动作的方向
    • △私は京都へ行きます。 △李さんは国へ帰りました。
  • 2.表示动作的对象
    • △友達へ電話します。 △時々母へ手紙を書きます。
  • (1)后项表示移动例如「行く、来る、帰る、戻る、進む」等或者带有指向的动词「送る、届ける、電話する」等时,「へ、に」基本可以互換。只不过在语感上,「へ」侧重方向,而「に」侧重到　达点(着落点的用法)。
• から
  • 1.表示起点,“从~”
    • △(时间)会議は10時から始まります。
    • △(地点)私は北京からきました。
    • △(人)子供からお年寄りまで。
    • △(方位)右から三番目。
    • △(抽象)心から感謝します。
  • 2.表示(肉眼无法识别的)原料
    • △日本は多くの島々からなっている。
    • △この論文は8章からなっている。
    • △ビールは麦からつくられます。(发酵变性)
    • △紙は木から作られた。(看不出原材料)
  • 3.表示原因
    • △寝坊【しましたから・したから】、叱られました。
    • △簡単【ですから・だから】、高い点を取りました。
    • △美味しい【ですから・から】、全部食べてしまいました。
    • △中国人【ですから・だから】、漢字が読めます。
• まで
  • 1.表示终点。
    • △(场所)荷物を部屋まで運んでください。
    • △(时间)私は毎日午後5時まで働きます。
    • △(人,范围)子供からお年寄りまで。
    • △(抽象时间)世界が終わるまでは、ずっとそばにいる。
    • △(时间,まで+に)明日までにレポートを出します。
  • 2.表示极端举例。
    • △大人まで漫画を読んでいる。
    • △いうまでもない。(言う+まで+もない,甚至不用到说的地步)
    • △死ぬまで働け!(死ぬ+まで,甚至到死的地步)
  • 3.仅仅是,不过是,大不了。（N1语法）
    • △合格したのは運がよかったまでだ。
    • △当然のことをしたまでだ。
    • △気に入らなければ断るまでだ。
• より
  • 1.比较的基准：比~更
    • △中国は日本よりずっと広いです。
    • △今度の試験は思ったより簡単です。
    • △北九州より、東京のほうが人口が多いです。
  • 2.表示起点(时间空间)
    • △10時より会議がある。
    • △友達より手紙が来た。
  • 3.接否定,表示限定
    • 这个基本都是N2/N3级别的固定语法。例如「よりしかた(が)ない」「よりほか(に/は)ない」表示“没别的办法,只能这样“
    • △そうするよりほかにない。
    • △断るより仕方がない。
    • △彼女よりほかに適任者はいない。
• か
  • 1.表示疑问。
    • △李さんは中国人ですか。⬆
    • △王さんも行きますか。⬆
  • 2.表示感叹、惊讶。
    • △そうですか。↓
    • △ああ、あの件か、↓まだ課長に話してないんだ。
  • 3.表示选择并列。
    • △(名词)毎朝パンかお粥(か)を食べます
    • △(动词)行くか行かないか早く決めてください。
    • △(形容词)天気がよいか悪いか教えてください。
    • △天気が【良いかどうか・良いか悪いか】教えてください。
  • 4.连接疑问句与其他句子。
    • △だれが先生か教えてください。
    • △李さんが何時に来るか教えてください。
    • △あの人が誰か知っていますか。
  • 5.疑问词+か。
    • △誰か(が)来たようですね。(反正有那么个人)
    • △何か食べましょう。(不知道吃哈,反正吃点东西。)
    • △どこかへ遊びに行きましょう。(哪儿不知道,反正找个地方。)
    • △またいつか来てください。(不知道啥时候,反正是以后。)
    • △この店はいくらか安いようです。(多少不清楚,反正便宜点。)
• のに
  • 1.表示逆接关系,通俗来说即“按照前项情况一般来说会有正常结果,但是偏偏就出现了例外情况”
    • △一生懸命勉強したのに、合格できなかったです。
    • △家が近いのに、よく遅刻する。
  • 2.「のに」的后项内容一定是一些已知的、或者已经发生的事实类的内容,不能出现“命令、意志、推量”等主观表达。
• も
  • 1.表示同样的事物,“也”
    • △例1:私も中国人です。
    • △例2:これも食べてください。
  • 2.表示并列和累加,“又~又~”
    • △熱もあるし、頭も痛いし、今日は会社を休みます。
    • △日本語も英語も難しいです。
  • 3.表示全面肯定,“~都”。通常会接在「どちら」或者「どの~」的后面。
    • △どちらも好きです。
    • △どのカバンも買いたいです。
  • 4.表示全面否定“~都不”。通常接在疑问词后,或个数为1的数量词及表示“少”的副词后。
    • △何も食べませんでした。
    • △誰も来ませんでした。
    • △どこへも行きたくないです。
    • △どこにもない。
  • 5.表示数量之多,时间之长,范围之广等。
    • △宿題を書くのに3時間もかかりました。
    • △雪が1メートルも積もっている。
    • △何度も言っているのに、どうして聞かないの。
• や
  • 1.部分列挙。
    • △箱の中に古い手紙や写真があります。
    • △部屋にテレビや机などがあります。
  • 2.刚~就。一~就~。
    • △家に駆け込むや、わっと泣き出した
• を
  • 1.表示他动词动作影响的内容(即宾语)
    • △本を読みます。
    • △部長は鈴木さんを休ませました。
  • 2.表示移动、经过、离开的场所
    • △あの信号を渡ってください。
    • △この街をまっすぐ行くと、スーパーがあります。
    • △その角を右に曲がると、銀行があります。
  • 3.表示经过的时间
    • △夜11時を過ぎたら、電話をかけないでください。
    • △夏休みを過ごす。
  • 4.其他固定搭配
    • 1例：昨日会社を体みました
    • 2例：5万人を超えた
• が
  • 1.构成主语
    • 私が北京へ行きます。
    • △バスが来た!(突然看到)
    • △バスは三時に来た。(陈述客观事实)
    • △水が冷たい!(刚刚才发现)
    • △ここの水は冷たいです。(陈述客观事实)
  • 2.描述现象、性质、状态、能力。
    • △雨が降っている。下雨。
    • △音が小さいです。
    • △変な音がします。
    • △壁にカレンダーがかけてあります。
    • △料理が上手/下手/得意/苦手です。
    • △私は新しいパソコンが欲しいです
    • △コピー機が買いたいです。
    • △刺身が好き/きらいです。
  • 3.连接句子和句子,表示转折、话题辅整。
    • (1)表示转折,通常理解为“虽然、但是”
      • △日本の食べ物は美味しいですが、高いです。
      • △ここは駅から遠いですが、静かです。
    • (2)表示顺接或者铺垫。通常用在“这句话我还没说完,但后面的内容可能有些难以开口、有求于对方”的场合。
      • △すみませんが、トイレはどちらですか。
      • △明日帰国しますが、今夜あいていますか。