1西周官学制度的建立与六艺教育

西周官学制度的建立与六艺教育的思维导图，学在官府是在西周教育制度的主要特征。奴隶主贵族为了管理需要，制定法纪规章，由文字记录并汇集成专书，由官员掌握，这是“学在官府”的历史现象。西周只有官学而没有私学，官学机构与政治机构联系在一起吗，没有分离独立，历史上称这种现象为“学在官府”。

一 西 周 官 学 制 度 的 建 立 与 六 艺 教 育 的 形 成

• 西周的 教育制度
  • 学在官府
    • 含义：学在官府是在西周教育制度的主要特征。奴隶主贵族为了管理需要，制定法纪规章，由文字记录并汇集成专书，由官员掌握，这是“学在官府”的历史现象。西周只有官学而没有私学，官学机构与政治机构联系在一起吗，没有分离独立，历史上称这种现象为“学在官府”
    • 原因：由于当时生产力发展水平和社会经济制度的制约， 表现：其一，唯官有书，而民无书。 其二，唯官有器，而民无器。 其三，唯官有学，而民无学。就是“学在官府”
    • 特点：“学在官府”，政教合一，官师合一，以六艺为主要内容，以民人伦为教育宗旨，培养治术人才。
  • 学校
    • 国学
      • 国学: 由中央政府办理，设在天子、诸侯王都内，专为贵族子弟设立，分为大学和小学两级；
      • 小学
        • 国学的小学设在王宫内，学习内容是德、行、艺、仪，是关于奴隶主贵族道德行为准则和社会生活知识技能的基本训练。
      • 大学
        • 天子所设的大学叫辟雍，诸侯所设大学叫泮宫，学习内容是学大艺、履大节，礼乐为重，射御次之
    • 乡学
      • 设在王都郊外地方行政区内的学校，入学对象是一般奴隶主和部分庶民子弟，只有小学一级。乡学可推优至国学
  • 家庭教育
    • 西周时期贵族的家庭教英语的内容有基本的生活技能与习惯教育。初步的礼仪规则、确立初级的数的观念。 孩子从7岁起进行男女有别的教育。西周家庭教育的特点是重男轻女和明显的计划性。
• 六 艺 教 育
  • 总述： 所谓“六艺”，是指礼、乐、射、御、书、数，这是西周时期主要的教育内容
  • 按学科性质分成三大方面：（1）礼乐。礼是指周礼，范围十分广泛，涉及政治、伦理、道德、礼仪等各个领域。乐教是西周官学中的主要科目。当时乐的概念是非常宽泛的，它包括音乐、诗歌、舞蹈等，实际上是各门艺术的总称。（2）射御。射是指射箭的技术；御指御马拉战车的技术。（3）书数。书指文字；数指计算
  • 特点： （1）既重视思想道德，也重视文化知识； （2）既重视传统文化，也注重实用技能； （3）既重视文事，也重视武备； （4）既要符合礼仪规范，也要求内心情感修养
  • 评价： 体现了文武兼备，诸育兼顾的特点，反映了中华文明早期发展的辉煌。
• 中外教育史名词解释答题要点
  • 时间、地点、朝代、原因、背景、任务、特点、内容、意义（评价）