导图社区 普心02生物基础
心理学考研/普通心理学/心理学导论/第二章/生物基础，分享了细胞、神经元、神经系统、内分泌系统的知识，有兴趣的可以看看哟。
针对华东师范大学考纲整理， 认知心理学是研究认知活动的功能、表现、内在结构和生理机制的心理学分支，研究人怎样学习、储存和运用知识的学科。
心理学考研｜发展心理学｜第四章｜婴儿，主要是林崇德的书，希望这份脑图会对你有所帮助。
心理学考研｜发展心理学｜第三章｜生物学基础与胎儿发育，主要是林崇德的书，希望这份脑图会对你有所帮助。
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【心理学导论】-生物基础
细胞
胶质细胞
为神经细胞提供结构支持，供给营养，运送代谢物并使神经细胞与其他细胞分隔开
形成绝缘层（髓鞘），使神经冲动得以快速传递
消除多余的神经递质
神经细胞
神经系统结构和功能的单位
神经元
功能
接受刺激
树突+细胞体
整合信息
细胞体
传递信息
轴突
另一个神经元或效应器
种类
突起的数目
单极细胞
双极细胞
多极细胞
感觉神经元/传入神经元
感受器
感觉器官/内脏器官
联络神经元/中间神经元
脑和脊髓
运动神经元/传出神经元
效应器
肌肉、关节、腺体等
兴奋传导
神经元内
神经冲动
方式
静息电位
外正内负（-70毫伏）
外：钠离子，氯离子
内：钾离子
动作电位
外负内正
原则
全或无
机制
生物化学反应
生物电
神经元间
突触
控制信息传递的关键部位，决定信息传递的方向、范围和性质
脑内神经元信号传递的主要方式
基础形式
轴突与细胞体
轴突与轴突
轴突与树突
神经递质
结构
突触前膜
突触间隙
突触后膜
分类
兴奋性突触
抑制性突触
神经回路
神经元间通过突触联系，构成极端复杂的信息传递与加工的回路。
脑内信息处理的基本单位
最简单的神经回路
反射弧
组成
传入神经
神经系统的中枢部位
传出神经
神经系统
周围神经系统
躯体神经系统
随意的
传递来往于中枢神经系统与感觉器官和骨骼肌肉之间的信息交换
骨骼肌和感受器相连接的神经
脑神经（12对）
脊神经（31对）
植物性神经系统/自主神经系统
非随意的
传递内脏器官与腺体之间的信息交换
交感神经系统
脊髓中部（腰和胸中段）发出
结合为交感神经节
延伸至心脏、血管、器官和肺、胃肠、消化器官以及肾和肾上腺、生殖器官等部位
激活这些器官的活动，提高集体的唤醒水平，为应付紧急事件做准本，以适应周围环境的变化
副交感神经系统
从脑部某些神经和和脊髓骶部发出
延伸至各个内脏部分
使机体消除兴奋、恢复或维持安静状态，维护身体内环境
中枢神经系统
对输入信息进行分析与综合
调节身体器官的生理平衡，维持人的基本动力和行为反应
协调人与社会环境之间复杂信息的加工处理
脊髓
低级中枢
位于
脊椎管
简单反射控制中心，控制反射动作和活动
脑和周围神经的桥梁
脑神经传入与传出的中转
脑
颅腔
后脑
进行和调节身体的生理机能
延髓/延脑
生命中枢
呼吸、心跳
桥脑
链接小脑大脑，中枢神经与周围神经传递信息必经之地。
对人的睡眠有调节和控制的作用
小脑
协助大脑维持身体运动、控制姿势和维持身体平衡，控制部分反射性动作及基本情绪反应
中脑
连接前脑和后脑，指挥运动神经由前脑经此延伸至身体各个部分， 并把经由脊髓得到的感官信息传至前脑。
视觉和听觉的反射中枢
脑干
视觉的皮层下反射众数，直接控制眼睛时期对刺激信息进行综合而成为完整的形象
网状结构
机体觉醒和维持意识状态
分为上行系统、下行系统
前脑
占脑重2/3
高级认知活动和情绪过程
大脑
主体
叶
额叶（F）
顶叶（P）
枕叶（O）
颞叶（T）
两半球单侧化
胼胝体
丘脑
传递感觉信息
神经冲动的中间转换站
损伤不影响嗅觉
网状结构的一部分，对睡眠和觉醒也有重要作用
下丘脑
调节植物性神经系统的主要皮下中枢
控制内分泌系统、维持新陈代谢、调节体温等
与动机和情绪有关
大脑皮层
外表
灰质
皮层下
白质
沟/裂
中央沟
额叶、顶叶分界
外侧裂
额叶、颞叶分界
顶枕裂
顶叶、枕叶分界
回
感觉区
躯体感觉区
躯体感觉主要投射区
关系
头面部
正置分布
机体
倒置分布
大小
取决于重要程度
视觉区
视交叉
听觉区
双侧性
嗅觉区
味觉区
运动区
躯干和四肢中各肌肉运动单位在皮层伤的投射区， 主要功能是支配、调节身体姿势、位置及躯体各部位的运动。
言语区
运动言语区
布洛卡区
听觉言语区
威尔尼克区
视觉言语区
角回
书写区
额中回
主要位于大脑左半球
联合区
将来自不同感觉器官的信息加以连接、整合和加工，及对信息进行综合处理
感觉联合区
运动联合区
前额联合区
与注意、记忆、问题解决密切联系
边缘系统
有“快乐中枢”和“痛苦中枢”
哺乳动物以下没有边缘系统
调节人的内分泌系统的活动
海马体
外显记忆和长时记忆
杏仁核
情绪控制和情绪记忆
扣带回
大脑单侧化优势
斯佩里
割裂脑实验
左
言语/阅读/书写/数字运算/逻辑推理
右
形状/空间知觉/情绪/音乐/节奏/艺术
脑机能学说
定位说
脑功能定位于一定区域，特定区域完成某种特定功能
加尔和斯柏兹姆
颅相说
潘菲尔德
电刺激法研究颞叶，回忆童年
整体说
以总体发生作用，不同部位对心理功能产生同等程度的影响
弗洛伦斯
局部毁损法
功能丧失与切除大小有关
拉什利
脑损毁技术
均势原理
各部分均等程度对学习发生作用
总体活动原理
学习效率与损伤面积有关，与部位无关
机能系统说
鲁利亚
脑是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统，人的行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活动的结果。
机能系统
调节激活与维持觉醒状态的机能系统
动力系统
脑干网状结构/边缘系统
信息接受、加工和存储的系统
枕叶、颞叶、顶叶及其皮层下组织
行为调节系统
额叶的广大脑区
机能模块说
人脑在结构和功能上由高度专业化并相对独立的模块组成
神经网络说
格奇温徳
各种心理活动是由不同脑区协同活动构成的神经网络来实现的
内分泌系统
对有机体起支配和调节作用，对人的心理和行为产生影响，作用是辅助神经系统工作
内分泌腺（无导管）
激素/荷尔蒙
脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺和性腺
外分泌腺（有导管）
唾液腺、汗腺、胃腺
活动方式
通过植物性神经系统来直接调节内分泌腺的腺体活动
神经系统使脑垂体分泌激素来调节其他内分泌腺的活动
