导图社区 学前儿童游戏
关于学前儿童游戏的思维导图，游戏作为一种活动，游戏作为一种精神，有兴趣的可以看看哟。
社区模板帮助中心，点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
父母学吧四大模块课程
幼儿知识之科学探究实施思维导图
植物
Moep
汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动：甜蜜蜜的糖果
学前儿童游戏
学前儿童游戏概述
一、游戏的概念
游戏作为一种活动
游戏作为一种精神
二、儿童游戏的特征
內驱性和非强制性
愉快性和趣味性
过程性和非生产性
虚拟性和想象性
三、儿童游戏的分类
游戏的认知分类
游戏的社会性分类
基于游戏关键特征的分类
四、儿童游戏的发展价值
游戏的工具价值
游戏的本体价值
儿童游戏的主要理论
一、经典游戏理论
“剩余精力说”和“松弛说”
“种族复演说”和“生活预备说”
二、当代游戏理论
精神分析学派的游戏理论
游戏本质观
游戏发展阶段论
认知发展学派的游戏理论
游戏发展价值论
社会文化历史学派的游戏理论
幼儿园游戏指导
一、幼儿园游戏指导的意义
有助于游戏水平的提高
有利于和谐师幼关系的建立
有益于幼儿的发展
二、幼儿园游戏指导的原则
有为与无为相结合的原则
愉悦性与教育性相统一的原则
三、幼儿园游戏指导的策略
游戏进行阶段的指导策略
游戏结束阶段的指导策略
幼儿园游戏与玩具
一、幼儿园游戏中玩具的作用
为幼儿游戏提供物质基础
促进幼儿多方面的发展
促进幼儿的社会文化适应
二、幼儿园游戏中玩具的种类
依玩具的功能分类
表征性玩具
教育性玩具
建构性玩具
运动性玩具
依玩具的应用对象分类
角色游戏玩具
结构游戏玩具
智力游戏玩具
体育游戏玩具
音乐游戏玩具
依玩具的结构化程度分类
三、幼儿园游戏的配备与选择
幼儿园游戏的配备
体育类
构造类
角色、表演类
科学启蒙类
音乐类
美工类
图书、挂图与卡片类
电教类
劳动工具类
幼儿园游戏的选择
