导图社区 心理抚养 心理发展有章可循
心理抚养 心理发展有章可循的思维导图,心理发展还呈阶梯式递进的模式:高楼大厦立足于基,根基若空危在旦夕。
心理抚养 人生的路为何越走越窄?早年的培养,自立,学习工作努力,结婚后养家困难,如何破局
心理抚养 第六章心理教养重在品行,不以规矩,不能成方圆:3-6岁要对孩子说不,要养成良好的习惯。
心理抚养 第五章人性由情感唤醒,情感不仅能体现人性的光辉,有时候还能触动良知未泯的犯罪人的内心,改变他的犯罪意图,越是弱者,越是一无所有,有时越需要一种柔软的情感去唤醒其人性
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心理发展有章可循
看明白过去和现在,才能预知未来
心理发展的内在逻辑进程
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而随心所欲,不逾矩
心理发展还呈阶梯式递进的模式:高楼大厦立足于基,根基若空危在旦夕。养育子女切不可在人生之初偷工减料。 提纲挈领,执本从末。0-3情感抚养(产生依恋); 3-6性格教养(规范约束); 6-18能力培养(教育训练);18-n自我修养(三人行,必有我师)
在孩子什么都不懂的年纪,父母应以智慧的方式对孩子有所约束和要求,而不是任其无知无畏地错过人生某些关键环节
养育最佳的时期是依恋期(0-12岁)
发展情感,言语,社会性,认知方式,观念,性格,能力
青春期(12-18岁)需要父母的智慧:不急是破解之道 ;和善而坚定“急船不可猛掉头”若是与孩子发生冲突,父母切忌只表达看法,不要用要求,命令,强制方式
独立意识、性意识、自我价值感,在我同一性,向群性,结交密友,最后追求自我发展
对成年子女要学会放手与接受
孩子拥有独立意识,有自己的情感需求,父母要做的是把孩子养育成人,而不是使之成为自己手里的物件(他们在你身边,却不属于你)
为老不尊者早就存在个性缺陷
一个好人不会突然变成坏人