5.0课程开发想法

5.0课程开发想法，如高龄主要以水彩笔、线猫为主，在视觉层次作为与速写和漫画的过渡课程，对漫画课程的过渡内容较少。

5.0课程开发想法

• 关于课效（绘画材料）
  • 低龄学生的材料可以更丰富一些，目前的课题中主要以彩泥和颜料为主，以美学启蒙为例，本学期一共16节课，有6节课有彩泥，5节课颜料，4节课剪纸有关，1节课宣纸
  • 高龄主要以水彩笔、线描为主，在视觉层次作为与速写和漫画的过渡课程，对漫画课程的过渡内容较少
    • • 视觉高层次课题
• 关于授课ppt
  • 关于分段式教学，对于低龄学生来说是有帮助的，对于高龄学生来说作用不大，因为一节课基本需要全部讲完才能进行作品得整体创作，要求独立性和画面完整性
  • Ppt内的素材提供可以偏向写实一些，因为如果是显示直接绘画得内容的话学生会直接对着画
• 关于课题内容设置
  • 4.0课题的部分层次以及每个层次之间内容雷性太高
    • 例如：美学启蒙高，连着的4节课有3节课都是花的内容
  • 课题知识点和画面内容之前的联系很牵强
  • 和大师学习这一切入点联系不大，虽然每节课有进行大师作品的学习，但是实际用处不大，可以设置一些临摹或者再创作大师作品的一些课题
  • 每个层次学期的最后几节课课效都一般，知识点和知识点动画也没有
  • 节日课题可以更换不同的节日，例如可以切入学校需要作品的节日，学生既能完成作品也能符合家长的需要
  • 课题的更新设计可以切入最近的流行热点，例如：新中式风格、传统文化融入
  • 可以设置一两节课学习实用性质的课题，例如小学的手抄报、海报，文字设计等