初中—职业理念

初中教资—科一（持续更新），有教育观（素质教育的内涵、实践途径—新的教学观）、学生观（“两独一发”➕“两全”）、教师观（“见醋放盐”、“攒助盒饭”），背诵小技巧希望对你有用。

职业理念主观题

• 教育观
  • 素质教育的内涵
    • 以提高国民素质为根本宗旨
    • 是面向全体学生的教育
    • 是促进学生全面发展的教育
    • 是促进学生个性发展的教育
    • 是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
    • 提素个性创两全
  • 实践途径—新的教学观
    • 从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”
    • 从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
    • 从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”
    • 从“关注学科”转向“关注人”
    • 学习过人
• 学生观
  • 以人为本
    • 学生是发展的人
      • 学生有发展的潜能
      • 学生是处于发展过程中的人
    • 学生是独特的人
      • 学生有自身的独特性
      • 学生与成人之间存在着巨大差异
    • 学生是具有独立意义的人
      • 学生不以教师的意志为转移
      • 学生是学习的主体
      • 学生是责权的主体
  • 全面发展的学生观
  • 教育公正与学生的共同发展，面向全体学生
  • “两独一发”➕“两全”
• 教师观
  • 角色转变
    • 学习的引导者和发展的促进者
    • 课程的建设者和开发者
    • 教育教学的研究者
    • 社区型的开放教师
    • “见醋放盐”
  • 行为转变
    • 对学生—尊重，赞赏
    • 对教学—帮助，引导
    • 对自我—反思
    • 对其他教育者—合作
    • “攒助盒饭”