文章作法

关于记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文写作的指导

文章作法

• 作者态度
  • 真实
  • 准确
• 记事文
  • 记事文的内容
    • 人和物的状态、性质、效用
  • 材料的罗列
    • 将涉及的经验列举出来
    • 越多越好
    • 适用一切文体
  • 材料的取舍和整理
    • 适切题目
    • 注重特色
  • 行文顺序
    • 观察的顺序
    • 事物本身的顺序
      • 远近上下齐纳后
      • 局部与整体
  • 文学的记事文
    • 解释
      • 作者对于事物的印象，主观成分较多
    • 想象
    • 注意特色
    • 抒发心情
    • 使用含着动作的词句
• 叙事文
  • 叙事文的意义
    • 记述人和物的动作、变化，或事实的推移的现象
  • 记事文和叙事文的区分
  • 叙事文的要素
    • 现象的主体
    • 现象的演变
    • 现象发生时间
    • 现象发生场所
  • 叙事文的主想
    • 授与教训，传记
    • 授与知识，历史
    • 授与趣味，小说
    • 1.同一文字可以有多重主想 2.材料取舍与主想重要性相关
  • 叙事文的观察点
    • 发动者
    • 受动者
    • 旁观者
    • 叙事文须确定一种观察点，全篇统一，不应动摇
    • 观察点的变动
      • 直接叙述比间接叙述更生动，需要表述的观察点都相同重要时，需变动
  • 叙事文的流动
    • 流动的原因
      • 叙事文对象是现象的展开，现象展开不止，文字流动不止，流动是叙事文的特色。
    • 慢的叙事文
      • 叙述事情的情况
    • 快的叙事文
      • 叙述事情的轮廓
    • 流动的中止
      • 要尽量防止中止叙事的流动
    • 叙事文的顺逆
• 附录
  • 态度
    • 为什么作文
    • 文中1需要述说什么
    • 谁在写
    • 在什么地方写
    • 什么时候写
    • 怎样写
  • 文字感受的见解
    • 凡是文字都不过是一种寄托某若干意义的符号，因读者能力的程度，感受百分之一二。
    • 着重培养对于文字的知和情感受力
• 议论文
  • 议论文的意义
    • 定义
      • 发挥自己的主张，批评别人的意见，以使人承认为目的文字
    • 与说明文剖析事理
      • 目的不同
        • 说明文在使人知
        • 议论文不止知，还有所信
      • 性质不同
        • 说明文阐述单语题目
        • 议论文证明命题的正确
      • 态度不同
        • 说明文比较地客观
        • 议论文心中有敌论，主观
      • 议论文用说明文较多 不说明清楚，判断很不容易下
  • 命题
    • 议论文的根本
    • 在于证明命题的正确性
  • 证明
    • 直接证明
    • 间接证明
  • 演绎、归纳、推理
    • 演绎
      • 三段式，两前提要真
      • 省略
      • 换序
    • 归纳
      • 演绎的大前提需用归纳
      • 部分事件的集合须普遍且没有反例
      • 有明确的因果关系
      • 二者满足一个
    • 类推
      • 所具类似点须是事物固有性，而非偶有性
      • 被推事物须不含与结论矛盾性质
  • 证据性质分类
    • 因果论
      • 从原因推论结果
    • 例证论
      • 以部分来推整体
      • 人理和事理不同
      • “假定“不能做例证
    • 譬喻论
      • 引用和结论相似的事理做依据
    • 符号论
      • 从结果推证原因
    • 概要
      • 因果和符号不全然可靠，但例证和譬喻只能作为补充使用
  • 议论文的顺序
    • 命题的位置
    • 证明的顺序
      • 1因果论
      • 2譬喻论
      • 3例证论
      • 4符号论
  • 作驳论需注意
    • 寻找立脚点
      • 1.主旨 2.证明的根据和法式：演绎、归纳、类比
    • 反驳的方法
      • 全肯—特否
      • 全否—特肯
    • 注意条件
      • 不涨对方声势
      • 不曲解敌论
      • 驳论放文中部
• 说明文
  • 说明文释义
    • 解说事物，剖析事理，阐明意象
    • 以普遍的范围为对象，比较抽象
    • 叙事文可主观，说明文不可以
  • 说明文用途和题式
    • 教师讲义、教科书
    • 疑问式和直述式
  • 说明文的条件
    • 所属的种类
    • 所具的特色
    • 所含的种类
    • 明显的实例
    • 对称和疑似
    • 语义的限定
    • 条件的省略
      • 只说大概的时候
      • 因比较而省略
• 小品文
  • 联系的价值
    • 为作长文准备
    • 能多作
    • 培养观察力
    • 使文字简洁
    • 提高作文兴趣
  • 作法上注意
    • 要细节的
      • 注意极细微极琐碎
        • 全景
        • 虫声
      • 系统的整个的不如偶发的片段的
        • 崔护的诗
    • 要印象的
      • 描写大于叙述和说明
    • 要暗示的
      • 笔法的暗示
      • 材料的暗示
    • 要有中心
      • 事项统一
      • 情调统一
    • 要机智的
      • 花衬蹄香
      • 霉雨蛛网
      • 午阳脂浆
      • 收拢文章的点睛之笔
  • 补充
    • 文字的好坏不在于材料，在于表现的技能
    • 分段与选题