导图社区 电流—scl
九年级物理15.1两种电荷,把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷,把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
九年级物理15.2电流和电路—scl,电流的形成:电荷的定向(把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向)移动形成电流。
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安全教育的重要性
两种电荷
摩擦起电
定义:用摩擦的方法使物体带电(物体带静电)
使物体带电的方法
摩擦使物体带电
接触使物体带电
感应使物体带电
带电体的性质:能吸引轻小的物体
注意:由于物体间力的作用是相互的,因此,轻小的物体也能吸引带电物体
一个带电体能吸引另一个物体,另一个物体的带电情况有两种可能
另一物体是轻小物体,可能不带电
另一个物体带电,两物体带的是异种电荷
把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷
把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷
注意:自然界只存在两种电荷,即正电荷和负电荷,不存在第三种电荷
电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
验电器
原理:同种电荷相互排斥
作用:检验物体是否带电
电荷量
定义:电荷的多少,叫做电荷量,也可简称为电荷
单位:库仑(库),符号为C
原子及其结构
物质是由分子,原子构成的;原子是由原子核和核外电子构成的
原子结构中的各种粒子带电情况
电子:带负电,是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为1.6×10⁻¹⁹C
质子:带正电。一个质子带的正电荷量与一个电子带的负电荷量相等
中子:不带电
摩擦起电的原因
通常情况物体对外不显电性的原因
原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷在数量上相等,原子对外不显电性,则物体也不显电性
摩擦起电的认识
原因:不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同
结果:束缚能力强的物质得电子,带负电;束缚能力弱的物质失电子,带正电
实质:电荷转移
能的转化:机械能转化为电能
导体和绝缘体
导体
特征:容易导电
原因:有大量的自由电荷
常见的材料:金属,人体,大地,食盐水,石墨
绝缘体
特征:不容易导电
注意:不能理解为一定不能导电
原因:只有少量的自由电荷
常见的材料:橡胶,塑料,陶瓷,玻璃,食用油
金属最容易导电的原因
其内部有大量能自由移动的电荷——自由电子,而不同金属的导电能力不同
注意:绝缘体和导体间没有绝对的界限,条件变化时,绝缘体有可能变成导体
原子
原子核
质子(带正电)
中子(不带电)
绕原子核运动的电子(带负电)
原子结构图解: