第十一章 能力

第十一章 能力的思维导图，是影响活动效率，保证顺利完成必备心理特征；介绍了能力的种类、能力的理论、智力的发展、情绪智力的知识。

第十一章 能力

• 能力的概述
  • 含义
    • 影响活动效率，保证顺利完成必备心理特征
  • 能力、才能、天才
  • 能力、知识、技能
• 能力的种类
  • 一般能力、特殊能力
    • 一般
      • 智力，各种活动必备，思维力（核心）
    • 特殊
      • 专业活动（音乐、美术）
  • 模仿能力、创造能力
    • 模仿
      • 动物和人
    • 创造
      • 发现新规律，创造新方法
  • 液体能力、晶体能力（卡特尔）
    • 液体
      • 天生，个人禀赋，与年龄密关（20顶峰、30降低）
    • 晶体
      • 后天，获得语言、数学等知识的能力（一直发展，25平缓）
    • 关系：液体越高，晶体发展越好；需要环境作用
  • 认知能力、操作能力、社会交往能力
    • 认知
      • 人脑加工、存储、提取——智力
    • 操作
      • 表演能力、体育运动
    • 社会交往
      • 组织管理、语言感染、判断决策
• 能力的理论
  • 因素理论
    • 独立因素说
      • 桑代克——独立成分如抽象力、社会关系适应
    • 二因素说
      • 斯皮尔曼——一般能力（G因素）心理潜能，能力高低因素；特殊能力（S因素）特殊作业
    • 群因素理论
      • 瑟斯顿——56种测试词七种基本心理能力①语理解②语词流畅③数字运算④空间关系⑤联想记忆⑥知觉速度⑦一般推理
    • 智力多元理论
      • 加德纳——言语、逻辑-数学、空间、音乐、运动、人际、自知、自然
  • 结构理论
    • 吉尔福特三维结构模型
      • 内容——智力活动（听觉、视觉、符号、语义、行为）
      • 操作——过程（认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价）
      • 产品——结果（表现为关系、转换、系统、应用）
    • 阜南的层次结构理论
      • ①智力的最高一层是一般因素(G)
      • ②第二层分两大因素——言语和教育方面/操作和机械方面
      • ③第三层小因素群——语言、机械、数量、空间信息、用手操作
      • ④第四层特殊因素(S)
  • 信息加工理论
    • 智力三元论(罗伯特·斯腾伯格)
      • 智力成分亚理论
        • 智力分元成分(计划，控制，决策)、操作成分(执行)、知识获得成分(核心)
      • 智力情境亚理论
        • 获得与情境拟合(适应新环境)
      • 智力经验亚理论
        • 处理新任务新环境要求的能力，以及心理加工
      • 成功智力理论
        • 分析性智力
        • 创造性智力
        • 实践性智力
    • 智力的PASS模型
      • 戴斯、纳格利尔里、科尔比(计划-注意-同时性加工-继时性加工)——鲁利亚的三个机能系统学说基础
    • 智力的CHC模型
      • 第三层能力:最高层（一般因素）
      • 第二层:“广泛能力”（液晶等）
      • 第一层:最底层“狭窄能力”
• 智力的发展
  • 智力发展一般趋势
    • 总体趋势(3～13等速，以后负加速)
    • 顶峰时期(18～25顶峰)
    • 稳定创造时期(25～40)
    • 液晶之别(液体中年下降，晶体一生发展)
    • 个体差异
  • 智力发展的差异性
    • 发展水平
      • 人口总体正态分布
    • 表现早晚
    • 能力结构
      • 各种成分不同方式组合
    • （特殊智力）性别
  • 影响智力发展的因素
    • 遗传
      • 高尔顿——家谱分析
    • 环境，教育
      • 产前
      • 早期
      • 学校教育
    • 实践活动
    • 人的主观能动性
• 情绪智力
  • 概念:认识情绪意义关系，知识推理和解决问题的能力
  • 情绪智力结构模型
    • 梅耶和萨洛维四维度
      • ①情绪知觉，评价，表达的能力
      • ②情绪对思维的促进能力
      • ③理解，分析情绪，运用情绪知识的能力
      • ④对情绪自我调节的能力
  • 情商
    • 巴昂EQ
    • 戈尔曼(日常用语)架构，四大项18小项
  • 智商
    • 离差IQ=100+15Z Z（标准差）=X（测验分数）-X（平均数）/S（方差）——韦克斯勒智力量表
    • 心理年龄/实际年龄*100％——斯坦福-比纳量表