人教版七年级下道法第三单元

人教版七年级下道法第三单元在集体中成长思维导图，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们的自主建设、自我管理。

第三单元 在集体中成长

• 第六课 “我”和“我们”
  • 集体生活邀请我
    • 集体的含义
      • 集体是人们联合起来的有组织的整体
    • 如何感受集体的温暖
      • 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
      • 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时。我们可以体验到集体荣誉感
    • 集体荣誉感的作用
      • 令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
    • 集体力量与个人力量关系
      • 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
      • 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
    • 集体力量的作用
      • 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
      • 个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
      • 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长
  • 集体生活成就我
    • 在集体中能涵养那些品格
      • 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
      • 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
    • 怎样在集体中涵养品格
      • 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人
      • 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
    • 为什么可以在集体中发展个性
      • 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界发展的平台
      • 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
      • 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件
    • 如何在集体生活中发展个性
      • 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
      • 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
      • 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
• 第七课 共奏和谐乐章
  • 单音与和声
    • 个人意愿与集体规则的关系
      • 在集体中每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同规则。这些规则能够保证集体的声音更动听
      • 当集体规则与我们个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护
      • 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突
    • 产生冲突的原因
      • 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要
    • 怎样正确处理冲突
      • 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求
      • 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的
      • 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点
    • 如何让和声更美
      • 尽力做好自己，遵守规则
      • 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
      • 正确认识和处理集体利益与个人利益的关系
        • 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
        • 坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
      • 正确处理与他人的矛盾冲突
        • 冷静考虑，慎重选择适当的处理方式
        • 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
  • 节奏与旋律
    • 个人节奏与集体旋律的关系
      • 每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
      • 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏
      • 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
    • 怎样处理角色冲突
      • 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等
      • 我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
    • 小群体形成原因
      • 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
    • 小群体的积极影响
      • 在小群体中成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感
      • 我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
      • 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设
• 第八课 美好集体有我在
  • 憧憬美好集体
    • 集体愿景的含义
      • 拥有共同梦想，向往美好前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求
    • 集体愿景的作用
      • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱动力
      • 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
    • 美好集体的作用
      • 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
      • 在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
    • 美好集体的特点
      • 美好集体是民主的，公正的；充满关怀与友爱的
      • 美好集体是善于合作的；充满活力的
  • 我与集体共成长
    • 如何在共建中尽责
      • 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们的自主建设、自我管理
      • 我们共同确定愿景和目标，让他凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标，经过努力一定能够实现
      • 在集体中共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识
      • 集体建设需要发扬自治精神
      • 共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系，健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力
    • 如何在担当中成长
      • 集体的建设需要每个人的智慧和力量
      • 集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好
      • 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
      • 在集体生活中学会承担责任
      • 学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当
    • 承担责任的意义
      • 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程
      • 有助于我们学会正确的做事儿，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
      • 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大责任，从而拥有更多发展的机会