培训总结

培训总结的思维导图，咨询岗位的职责和业务指标有咨询全流程、胜任力模型、客户服务标准、员工能力、岗位任务要求、业务时间轴。

商业计划

• 大颗粒PPT
  • 为什么学
    • 时代趋势：人类已经从工业时代进入智能时代
    • 政策要求：21年信息科技已经被纳入9年义务教育，3年级开始单独开设；“十四五”重视与落实；太原市部分中小学已经开设编程班
    • 少儿特点：9岁之前属于孩子大脑开发的黄金时期，需要大量感官刺激，神经元才能长出突触，神经网络越复杂，大脑的功能越强；3-6岁属于孩童空间 数字 逻辑敏感期，在这个阶段开发效果事半功倍。
  • 为什么在童程童美学
    • 公司介绍
    • 课程体系：课程大纲及教学方法对孩子的帮助
    • 师资选拔及班主任服务
• 玛塔PPT
  • 与大颗粒的区别：实物化编程，更侧重编程能力的培养
  • 思维能力训练
    • 联想思维：百科知识，历史人文等
    • 发散思维
    • 设计思维
    • 空间思维
    • 归纳思维
    • 逻辑思维：项目目的的实现有赖于有步骤的编程设计
  • 过程解释：最高的这个像灯塔一样的东西上面有一个摄像头，正对着程序块摆放台，孩子通过情景带入，用实物编程块模拟程序路线，引导孩子完成编程项目。
• 敏感期
  • 三岁
    • 特点；空间敏感期，平面立体分不清
    • 表现：躲猫猫，垒高高，喜欢扔东西和小孔 伴有分离焦虑
    • 课程设计：管道套装
  • 四岁
    • 特点：数字敏感期，思维初步从具象转抽象
    • 表现：好动，学舌，话痨，情感依赖，社会规范
    • 课程设计：工程套装，了解搭建作品的结构，螺丝刀的使用锻炼手部灵活度
  • 五岁
    • 特点：逻辑思维敏感期
    • 表现：强烈的求知欲，十万个为什么，不在满足于表象，喜欢探索世界
    • 课程设置：机械套装&玛塔编程启蒙，开始学习机械原理以及初步的编程思维
• 咨询岗位的职责和业务指标
  • 咨询全流程
  • 胜任力模型
  • 客户服务标准
  • 员工能力
  • 岗位任务要求
  • 业务时间轴