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语文主题阅读初一下第三本《书桌》作者,冯骥才
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书桌
作者简介
冯骥才,1942年生于天津,浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的 “ 伤痕文学 ” 代表作家。1985年后以 “ 文化反思小说 ” 对文坛产生深远影响。作品题材广泛,体裁多样,已出版各种作品集近百种
代表作《花脸》、《啊!》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《一百个人的十年》、《俗世奇人》、《激流中》、《漩涡里》等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、韩、越等十余种文字,在海外出版各种译本四十余种
文章脉络
1-6段
描写书桌又窄又矮,破旧不堪
7-19段
儿时与书桌为伴的时光,童年趣事
20-23段
我埋怨桌子,可桌子却默默地看着我,一心一意地跟随着我
24-26段
我渐渐喜欢上我的桌子
27-32段
桌子在地震中保护了我的儿子,桌子却碎了。对旧桌子很是不舍
写作手法
修辞方法
排比
在表的滴答声中,在上下课的铃声中,在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中,我长大起来。
比喻
秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗;像几只金色的小船,落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上
描写方法
环境描写
夏天来了,树影日浓,渐渐变成一块荫凉,密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的荫凉破碎了,透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时,秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗;像几只金色的小船,落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影,便像一张朦胧模糊的大网,把我的小桌罩住 ……
人物描写
我的语文老师姓李,瘦削的脸满是黑胡茬,连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神,使我头次见到他时以为他挺凶,其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。
细节描写
上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦黯发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿
也有画上去的形象,有的完整,有的破碎 --一只靴子啦,枪啦,一张侧面脸啦,这是不是我的自画像 ? 年深日久,早都给磨得模糊一片。痕迹斑驳的桌面,有如一块风化得相当厉害、漫漶不清的碑石
文章中心
表达作者对书桌的喜爱和怀念
文章描写了作者与书桌之间 的往事,虽作者饱经忧患,但 仍旧有一颗温厚的心。表达了 作者对生活的热爱之情
阅读理解
最后两段的作用
通过新旧桌子给自己的不同感受的对比,突出了旧桌子对于 “ 我” 的意义,抒发一个人对自己的过往的无法割舍之情,升华了文章主题
赏析第二十六段
运用环境描写,写出书桌陪伴我一年四季,渲染了我有书桌时的温馨的气氛,烘托了我对小桌的喜爱