导图社区 《非连续性文本阅读》思维导图
非连续性文本阅读、命题特征、阅读方法、考点及解题技巧
二零二三年广东省初中语文试卷结构及解题指南,适合初中语文教师及初中生。绘图者热爱教育,热衷公益,思维导图所得收入全部用于微博抗战老兵的关怀计划、助养活动、山区孩子免费午餐、环境保护等微博公益行动。感谢您的爱心支持!
初中语文记叙文考点一览表,方便师生了然于心。
这是一篇关于文言断句的思维导图,从句式、修辞、语法、标志性词语等入手,希望对大家备考有所帮助。
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非连续性文本阅读
简介
1. 定义
源自国际“PISA”阅读素养测试项目
相对于单篇完整的“连续性文本”
多类型、多片段材料组合
指向一个共同的主题
2. 组成
数据、表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、目录、索引
3. 特点
直观、醒目、概括性强、易于比较
命题特征
选段特点
1. 多维罗列型
一个话题
多个角度
2. 链接拓展型
1+N
3. 补充印证性
两则或多则材料
内容互补后互为印证
4. 对照比较型
一个话题(主题)
两则观点不一的材料比照
5. 专题摘编型
将相关资料整理成一专题文本
题型特点
2道选择题
表层筛选信息
分析理解内容
印证辨析内容
1道简答题
内容概括
信息印证
原因探究
图表解读
材料比较
建议提献
方案设计
阅读指引
文字类
1. 关注标题、中心句、结构
2. 提取关键信息
3. 概括文本内容
4. 探究所持态度、观点或所揭示的问题
表格类
1. 分析图表数据
2. 抓住变化规律
3. 比较概括图表反映的主要信息
4. 谈看法和建议
图画类
1. 说明构图要素
2. 描述画面内容
3. 指出文本含义
4. 特别关注徽标的变形,领会其寓意
5. 找准讽刺颂扬的对象
图示类
根据地图、示意图说明方位和路线
考点及解题
信息印证判断
1. 常见错误类型
偷换概念
以偏概全
混淆时态
是非颠倒
张冠李戴
扩大范围
无中生有
强加因果
2. 方法
比对法
排除法
信息提取概括
1. 细致审题
标关键词,忌漏要点
2. 确定区间
找准区间,锁定来源
3. 筛选整合
摘录词句,整合归纳
探究结果结论
1. 审清题目,概括材料大意
2. 理清关系,确定中心话题
3. 围绕话题,总结归纳