大班语言课程

大班语言课程：语言-故事(4节20%)、语言-诗歌(3节15%)、语言-谈话(3节15%)、语言-讲述(3节15%)、语言-幼小衔接(2节10%)、语言-儿歌童谣(3节15%)、语言-听说游戏(2节20%)

大班语言课程

• 语言.故事（4节20%）
  • 《古立的新同学》亿童：敢在众人面前说话，能清楚的表达。
  • 《红红的柿子留给谁》幼儿生活游戏活动资源：能根据故事的部分情节和图书画面的线索去猜想故事情节的发展。
  • 《我要一个人睡》亿童：愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
  • 《我想对你说》幼儿生活游戏活动资源：敢在众人面前说话，能清楚的讲述一件事情，讲述时能使用常见的形容词，语言比较生动能依据所处情境使用恰当的语言。
• 语言.诗歌（3节15%）
  • 《重阳乐》亿童：能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，能根据诗歌句式进行仿编。
  • 《我的梦》幼儿生活游戏活动资源：能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，初步感受文学语言的美。
  • 《剪窗花》亿童：能根据 图书画面的线索猜想故事情节，能根据诗歌句式进行仿编。
• 语言.谈话（3节15%）
  • 《环保达人》亿童：敢在众人面前说话，能有序连贯清楚的讲述一件事情 ，讲述时能使用常见的形容词等，语言比较生动。
  • 《天气变变变》亿童：能根据故事的部分情节或图书画面线索来猜想故事情节的发展或续编创编故事。
  • 《有趣的民族》亿童：能有序连贯清楚地讲述一件事情讲述时能使用常见的形容词，同义词等语言比较生动。
• 语言.讲述（3节15%）
  • 《坐火车游中国》亿童：能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
  • 《未来世界》亿童：能按时间先后顺序清楚，连贯地讲述一件事情。
  • 《小兔搬家》幼儿生活活动游戏资源：能根据故事的部分情节或图书画面的线索，猜想故事情节的发展，或续编、 创编故事。
• 语言.幼小衔接（2节10%）
  • 《仓颉造字》幼儿生活活动游戏资源：对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
  • 《有趣的象形文字》幼儿生活活动游戏资源：对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
• 语言.儿歌童谣（3节15%）
  • 《腊八歌》幼儿生活游戏活动资源：能说出所阅读的幼儿文学作品主要内容初步感受文学语言的美。
  • 《中秋月儿圆》幼儿生活游戏活动资源：能依据所处情景，使用恰当的语言，如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。
• 语言.听说游戏（2节20%）
  • 《猜猜乐》幼儿生活游戏活动资源：敢在众人面前说话，讲述时能使用常见的形容词，同义词等，语言比较生动。
  • 《坐汽车》：能结合情境理解一些表示因果、 假设等相对复杂的句子。
• 语言.绘本故事
  • 《过春节》