导图社区 初中-七年级下册-政治第三单元
按2020福建考纲制作的人教版七年级下册第二单元政治思维导图
人教版 七年级下册 第二单元 按今年考纲来整的
社区模板帮助中心，点此进入>>
初中物理质量与密度课程导图
初中语文思维导图
初中数学代数和几何思维导图汇总
初中数学（上）
初中生物蕨类植物
初中英语话题16之词汇
初中明清时代
初中化学考试知识点复习思维导图
道德与法治导图笔记
中国地理鲁教版初中七下地理部分知识思维导图
七年级下册政治第三单元
在集体中成长
集体温暖，集体力量
集体生活带给我们什么温暖？
满足我们的情感需要
能够让我们获得安全感和归属感
集体荣誉感激励我们不断前进
在集体中彼此传递关爱和温暖
集体力量
来源于（是）
成员共同的目标和团结协作
为什么个人离不开集体的力量？（为）
个人的力量在团体中汇聚，就会变得强大
个人的力量通过优化组合可产生强大合力，完成凭一己之力无法完成的事情
为什么说集体力量是强大的？（为）
集体可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心
集体有助于学习他人的经验，扩大视野，健康成长
集体规则，集体利益
规则
作用
能保证集体的和声更动听
能保障集体成员的共同利益
与个人意愿冲突
原因
一方有不正当或不合理的要求
个人和集体的需要不同
解决办法
个人意愿服从集体共同要求
理解集体要求的合理性
反思个人意愿的合理性和实现的可能
个人利益与集体利益的关系
本质上是一致的
怎样处理？
把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
承认个人利益的合理性，保护正当个人利益
反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义
涵养品格发展个性
个人成长
有助于我们在集体中涵养品格
集体生活对我们涵养品格有什么意义？
可以培养我们负责任的态度和能力
怎样培养
在认真做事的过程中，体现自己的价值，做有担当的人
在集体中，每个人有不同的角色承担不同的职责
可以培养我们人际交往的基本态度和能力
为什么可以培养
在集体中，每个人来自不同家庭，有不同的生活经历和特点
在交往中，学会彼此接纳，尊重，理解和包容，学会友好相处
怎样在集体中涵养品格？
在交往中学会彼此接纳，尊重，理解和包容
有助于我们在集体中发展个性
集体生活对我们发展个性有什么作用？（为）
集体生活为我们搭建起与他人、周围世界交往的平台
这个平台上可展示和发展自己的个性，不断完善和认识自我
怎样在集体生活中发展个性？
集体生活为我们搭建起与他人与周围世界交往的平台
积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性
角色冲突，小群体冲突
角色冲突
为什么？
在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任
我们面对不同集体中的角色，无法统一节奏
怎么做？
排解
考虑自己更关注哪个集体
考虑自己在其中的责任和角色的重要性
考虑自己的兴趣爱好
考虑任务的紧迫程度
解决
从整体利益出发
自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
小群体
与集体关系
小群体融入集体生活时，就会感受到集体生活的美好，更愿参与集体建设
小群体，不能融入集体生活时，就会产生与小群体外其他同学和集体间的矛盾冲突
对我们有什么影响
正面
在小群体，让我们找到自己的位置，体会到归属感和安全感
在与同伴交往中学习增长才干
负面
如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义
怎样正确处理集体中的小群体现象
明辨是坚持正确的行为
坚持集体主义反对小团体主义
共建美好集体
美好集体的特点
有共同的愿景
什么是共同的愿景？它有什么作用？
含义
有共同梦想，向往美好前景，认同正确价值观，形成一致目标和追求
共同愿景是我们集体精神动力资源，是推动集体发展的内驱力
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
有良好的氛围
体现在哪些方面
民主公正
充满关怀与友爱
善于合作
充满活力
美好集体有什么作用？
引领我们成长
能让人获得丰富的精神养料
能让人感受到集体的关爱和吸引
能凝聚拼搏向上的力量
怎样共建？
在共建中尽责，自主建设，自我管理
怎样在共建集体中尽责
总体要求：需要自主行动，自主建设，自我管理
具体要求
共同确定愿景和目标
共同商定集体规则与制度内容
共同创造良好的集体范围
积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
在担当中成长，积极参与，主动分担
怎样在共建集体的担当中成长？
为集体的建设贡献自己的智慧和力量
从实际情况，各尽其能，发挥所长
悉心呵护集体荣誉
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里
为什么要勇于承担集体责任
承担责任，是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
有利于学会正确做事，提高能力
有利于赢得信任，拥有更多发展机会
我们走向社会的必修课是什么？
学会接纳他人，理解和包容他人
学会关爱他人互相帮助
学会参与和担当
