读懂一本书（樊登读书法）思维导图

读懂一本书（樊登读书法）讲书版思维导图

《读懂一本书》（讲书版）

• 坡道：为什么要讲这本书
  • 原来不想讲读书方法的书
    • 《如何阅读一本书》成书年代早，有些内容已不适应
    • 解决读书问题多读就好了
  • 但还是有很多人问关于读书的问题，所以才有这本书
• 一、澄清读书误解
  • 1.读书无用
    • 反驳：多阅读不如多阅人
      • 反驳1：阅人无数，但你见过达芬奇吗？见过孔子吗？见过拿破仑吗？
      • 反驳2：见到的都跟你差不多。你被你周围差不多的人困住了，还自我感觉良好
      • 正论：通过书才能够和古代（包括现代）那些伟大的人产生连接
    • 塔勒布曾说，说读书是唯一有效的培养一个人才的方式。
      • 他把哈佛大学所的教育叫做“教小鸟飞”的模式
      • 爱因斯坦、牛顿：大学只是个引子，剩下来的全靠看书来解决
      • 老师最多培养出来差不多的人；阅读才能成为杰出的人
    • 通过阅读才能够个性化的成长和持续学习
      • 现代社会高速变化，大学毕业是一张白纸，如不能持续学习，很快会被淘汰
      • 洗头机器人的发明：希望通过一个固定技能来生活的想法，未来很危险
  • 2.只读有用的书
    • 好书一定有用，即使是红楼梦，也可让人产生感叹，也能增加谈资
    • 作者本人从阅读中获益
  • 3.只读喜欢的书
    • 易陷入存量能力陷阱
    • 拓展阅读范围有时会促进问题解决
      • eg：亲子教育+机械宇宙、达芬奇传等，才能真正改变观念
    • 樊登读书也在不断拓展选书的范围
  • 4.读书是私人的事
    • 读文学作品是私人的事
    • 公共知识应该有共识
  • 5.读书要靠自己，不能听别人讲书
    • 数学为什么要有老师讲？因为自己看不懂
    • 讲书帮助理解主题，反倒容易提高阅读能力
• 二、如何选书买书
  • 1.tips原则
    • t工具性：马上可实践
    • i新理念：多选使用演绎法的书
    • p实用性：兼具t和i，就有实用性
    • s科学性：可证伪
    • 增加一条：趣味性：文学作品，或为兴趣而读
  • 2.tips原则再简化
    • 科学性
    • 建设性
    • 看到不同观点要认真对待
  • 3.如何买到好书
    • 好的出版机构
    • 有学术研究背景的作者
      • 畅销作家的书很有可能是简单归纳，否则不会有千万人看懂
    • 有靠谱的人推荐
      • eg：凯文凯利、比尔盖茨
    • 被很多书选为参考书目的书
      • eg：思考快与慢、人类简史
    • 书籍装帧翻译质量
• 三、如何读懂一本书
  • 读不懂的2种情况
    • 没到读懂的时候（阅历不够）
      • eg：瓦尔登湖
    • 理解力池子不够大：池子够大才能让新旧知识产生连接，才会越读越快。
  • 扩充理解力池子
    • 经济学：经济学的思维方式
    • 心理学：改变心理学的40项研究
    • 国学：论语、孟子、老子、庄子
    • 管理学：可复制的领导力、掌控谈话、关键对话
    • 逻辑学：思辨与立场
    • 哲学：哲学起步、生活的哲学、西方哲学史
    • 其他
• 四、如何吃透一本书
  • 吃透靠反刍（讲书）
    • 物理老师考试肯定没问题，因为他反复讲
    • 让自己能够掌握一个东西。最好的方法是讲给别人听
  • 养成良好读书习惯
    • 别划线：划线很舒服，让人造成很用功的错觉
    • 合上书，画脑图
    • 讲给别人听
    • 有记不住的地方再回来翻书
    • 避免手机干扰
    • 遇不懂之处或字先跳过，保证阅读完整的乐趣
    • 带着目的读（eg：解决沟通问题），也可无目的读（eg：就是觉得书漂亮）
  • 快速理解一本书
    • 抓住书的使命（要解决什么问题）
    • 理清论证的逻辑过程（章节大纲）
    • 了解论据（数据、案例等）
    • 最关键三步案例：《论语》《反脆弱》
    • 了解写作背景
    • 如何划重点
      • 清晰界定的概念
      • 说明严重性的案例
      • 意外的解释
      • 递进关系
      • 转折之后的内容
      • 冲击心灵的内容
      • 有趣的故事
• 五、如何讲书
  • 最重要的5种能力
    • 逻辑思维
      • 归纳法
      • 演绎法
    • 大局观
      • 看到使命和框架，而不是细节
      • eg：有人看《从0到1》没抓住主旨，所只划了一些警句
    • 语言能力
      • 幽默
        • eg：自己归类收集、刻意练习
      • 言简意赅
        • eg：侯宝林每句话都有作用
    • 同理心
      • eg：数学老师只画图不讲，没有同理心
      • eg：解码青春期，没有同理心就教不好孩子
    • 爱
      • eg：讲自闭症的书，哪怕能帮一个家庭，就彰显了书的价值
  • 讲书的技巧
    • 原则：素读
    • 最重要：构建坡道
      • 参考《高校演讲》
      • 不要谦虚
      • 把最有价值的部分、最打动人的部分放在开篇
    • 不写讲稿，画脑图
      • 念稿子听众能听出来
    • 多练习
      • 三五好友
      • 网络渠道打造个人IP