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高考作文真题解析 关键词型、事例型材料作文、场景型、观点型
编辑于2020-06-09 21:10:53高考真题·作文·题目解析
关键词型作文题目解析
2018天津卷
真题
阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”,器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想.
要求
①自选角度,自拟标题
②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明
③不少于800字
④不得抄袭,不得套作
解析
审题
标准一
是否为关键词(√)
标准二
是否有话题(√)
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
其他具体要求
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立意
第一步:分析
写实
器物之美
写人
匠心、气量、格局
写国
中国梦、文化、担当、成为国之重器
第二部步:结论
器之美,美在形,美在质,美在精神传承
人之美,没在内,美在心,美在格局
所有实实在在的器中,都蕴含热爱、奋斗、钻研等精神
2017北京卷
真题
阅读材料,按要求作答。不少于700字
纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要
要求
请以“说纽带”为题,写一篇议论文
观点明确
论据充分
论证合理
解析
审题
标准一
是否为关键词(√)
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无具体要求
有
题目《说纽带》
文体要求
议论文
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立意
第一步:分析
纽带特征
起联系作用的人或事物
纽带能够联系的对象
人心、社会、文化、历史、社会、校园……
联系后能起到的作用
凝聚人心、全球化、交流、传承、使社会安宁……
什么人,什么物能够联系
自己、普通个人、特殊群体、全体人
桥
艺术
文化精神……
第二步:结论
没有谁是孤立的,大家都生活在纽带的联系里
“我”就是纽带,联系着我的家庭/学校....让我的家庭/学校更有凝聚力
感情是人心的纽带,可以让社会更和谐
文化是人类的纽带,贯穿古今,连接中外
只有具有凝聚力的社会才能更健康地发展
2017年全国Ⅰ卷
真题
阅读下面的材料,根据要求写作
据近期一项对来华留 学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带-路、 大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付
要求
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文 章帮助外国青年读懂中国
要求选好关键词,使之形成有机的关联
选好角度,明确文体,自拟标题
不要套作,不得抄袭;不少于800字
解析
审题
标准一
是否为关键词(√)
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无具体要求
有
要求一
请选择两三个关键词
要求二
两三个关键词之间形成有机联系
要求三
阅读对象为外国青年
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立意
第一步:分析12个关键词的内涵
一带一路
大国责任
大国风范
国家影响力的增强
提高名族自信
文化交融
合作共赢等
大熊猫
文化交流
大熊猫仅产自中国,是中国的重要符号之一
在外交中起着重要作用,经常以“友好使者”的身份推进中外友好关系等
广场舞
更接地气儿、更平民化的娱乐形式之一
女性对生活态度和生活方式的改变,由只关注家人到追求更丰富的日常生活
人们不再只关心温饱问题,而开始关注更健康的生活方式和精神追求
广场舞也带来诸多问题,如占用场地、音乐扰民等
中华美食
美食文化及其所代表的中国人的品性和气质
文化交流(饮食文化是中国的重要文化之一)
对生活方式和质量的追求等
长城
防御性工程,曾在一定程度上起过将经济、文化分割开来的作用
中华民族百折不挠的意志、众志成城的精神、一往无前的勇气的象征等
共享单车
共享经济的发展
互联网中国的蓬勃发展
科技改变生活
国家对创业公司的支持
共享单车符合低碳出行理念,并且为人们的生活提供了便利
共享单车相关的不良现象所折射出的民众素质问题等
京剧
中国国粹,中国文化的符号之一
文化的交流
传统文化与现代文化
文化的雅与俗
文化的发展与继承
对保护中国传统文化的思考等
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第二步:寻找关键词的联系,确定观点
中国技术的高速发展
一带一路+高铁+移动支付
中华传统文化的继承与发展
长城+京剧
民众生活方式的变革
广场舞+共享单车+移动支付
正视国家发展中产生的问题
空气污染+食品安全
事例型材料作文题目解析
2018年全国Ⅱ卷
真题
阅读下面的材料,根据要求写作
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意
明确文体,自拟标题
不要套作,不得抄袭
不少于800字
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事(√)
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无任务
无
立意
第一步:寻找对象,角度
如:从沃德的角度入手
沃德的身份
统计学家
沃德做了什么
坚持己见,力排众议
看到了被人忽视的细节
第二步:定性,分析事实反应的本质,说明的问题
沃德这样做的结果
找到了正确答案
定性
沃德是对的
分析
沃德做对的原因是什么
统计学家代表专业
力排众议是自信
看到别人看不到的是眼光独特
第三步:根据结论、做法确定中心论点
要想成功,就要有独到的眼光,能看到别人看不到的地方
如果能够确定自己是正确的,就要坚持己见
自信需要专业的支撑
2017年山东卷
真题
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写篇不少于 800字的文章
某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一眼、只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息, 我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求
选准角度,自定立意
自拟题目
除诗歌外,文体不限
文体特征鲜明
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事(√)
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无任务
无
立意
第一步:寻找对象、角度
如:某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员, 也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一眼、只看一行,都是我们的读者:甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义的
从书店的角度入手
书店的性质
看书、学习知识、提升文化修养
书店有什么举措
24小时经营
允许所有身份的人进入
即便不看书也接纳
第二步:定性,分析事实反应的本质,说明的问题
书店对自己行为的定性
有意义
分析
什么是意义
有价值,符合社会主义基本价值观
为什么是书店
所有人在知识面前都是平等的
所有人都有追求知识的权利
第三步:根据结论、做法确定中心论点
做自己认为有意义的事情,不在乎别人的评价标准
知识面前人人平等
尊重他人,重要的要去做
2015年全国Ⅰ卷
真题
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写封信, 表明你的态度,阐述你的看法
要求
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事(√)
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无任务
有
任务一
文体必须是书信体
任务二
内容上只能选择一个对象,且要对事件本身发表看法,写作重心倾向于时评
任务三
写信人身份必须是“明华”
立意
第一步:寻找对象、角度
老陈
总是在高速路上开车时接电话,不听家人劝阻
小陈
劝阻无效,报警
警方
查实
教育、处罚老陈
发微博
网友(质疑者)
点赞
质疑
媒体
报道
第二步:定性,分析事实反应的本质,说明的问题
老陈做得不对,违法了
小陈从法律上讲做得很好,从亲情上可能有人质疑其冷漠
警方查实、教育、处罚老陈是职责所在,发微博有争议
媒体的报道使结果扩大,有争议
第三步:根据结论、做法确定中心论点
每个人都应该尊重法律,遵守法律,维护法律
法律是底线,维护法律的同时也要考虑亲情
做事情要有合适的方式
找到情与法的平衡
秉公执法,也要保护隐私
场景型材料作文题目解析
2018年全国Ⅰ卷
真题
阅读下面的材料,根据要求写作
2000年农历庚展龙年, 人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始 2017年网民规模达 7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝” 一代长大成人。 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章, 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
要求
选好角度,确定立意
明确文体,自拟标题
不要套作,不得抄袭
不得泄露个人信息
不少于800字
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象(√)
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无任务
有
任务一
是否规定文体、格式
任务二
是否规定写作主题趋势(√)
任务三
是否规定写作对象(√)
任务四
是否有写法要求(√)
立意
每一代人都要见证、参与、推动社会发展
为什么
时代和个人相关
怎么做
融入时代——见证、参与、推动
2018年全国Ⅲ卷
真题
阅读下面的材料,根据要求写作
时间就是金钱,效率就是生命——特区口号,深圳,1981 绿水青山也是金山银山——时评标题,浙江,2015 走好我们这一代人的长征路——新区标语,雄安,2017
要求
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意
明确文体,自拟标题
不要套作,不得抄袭
不少于800字
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象(√)
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无任务
无
立意
不同时代有着不同的焦点,要在坚守初心的基础上与时俱进
继往开来,砥砺前行,共圆中国梦
不忘初心,牢记使命,撸起袖子加油干
带着使命再出发
不忘初心,不畏挑战,奋勇直前
和谐发展方能编织五彩的中国梦
2018年浙江卷
真题
阅读下面文字,根据要求作文
浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一嘉文章。
要求
角度自选,立意自定,题目自拟
明确文体,不得写成诗歌
不得少于800字
不得抄装、套作
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子
有无具体要求
有
浙江学子,站在人生新起点——身份意识
立意
分析
“浙江精神是什么”
“浙江精神”是积极向上的精神的概括
“浙江精神”只有浙江独有吗
“浙江精神”属于所有中国人
重点
浙江精神是我们共同的价值观,我们要继承发扬浙江精神
观点型材料作文题目解析
2018年上海卷
真题
生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值,这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识? 请写一篇文章,谈谈你的思考
要求
自拟题目
不少于800字
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子(√)
有无具体要求
无
立意
(1)直接以富含哲理的句子作为观点
人们有“被需要”的心态,这种心态能体现自己的价值
(2)分析哲理产生的原因,反映的本质,重新立意
“被需要”的心态其实反映了不自信的心理,不应该存在。
“被需要”是因为想担其责任,这种心态有利于社会发展。
2017年浙江卷
真题
阅读下面文字,根据要求作文
有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。 对此你有什么思考?写一篇文章, 对作家的看法加以评说。
要求
题目自拟
不得少于800字
不得抄袭、套作
子主题
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子(√)
人生要读三本书
有无具体要求
有
评说作家的看法,重点要写对三本书本身的分析,不能随意联想,属于评价性作文
立意
(1)直接以富含哲理的句子为观点
有字之书,无字之书,心灵之书,都需要阅读。
(2)分析哲理产生的原因、反映的本质,重新立意
例如:三本书就是三种不同的人生境界。
虽然要读三本书,但重心应该放在心灵上。
有字之书是基础,无字之书是进阶,心灵之书是圆满。
2016年江苏卷
真题
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外
俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长一别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
解析
审题
标准一
是否为关键词
标准二
是否有话题
标准三
是否为客观具体人物故事
标准四
是否为社会现象
标准五
是否有可直接用作观点的句子或者富有哲理启示的句子(√)
有话则短,无话则长
有无具体要求
无
立意
(1)直接以富含哲理的句子为观点
别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。
说话要彰显自己的个性。
不说别人说过的话,要有创新意识。
(2)分析哲理产生的原因、反映的本质,重新立意
只有熟悉了别人说话的真正内容,才能确定自己该说什么话。
说没有人说过的话,要有勇气,更要有能力。