秋之韵架构图

幼儿园主题--秋之韵架构图的思维导图，围绕“秋之韵”主题和小班幼儿的能力，开展区域活动，根据孩子的兴趣，随时增加材料调整区域内容。

秋之韵 （小班年级组）

• 秋分至 秋收忙
  • 集体活动
    • 健康活动：秋天穿什么、预防传染病
    • 语言活动：秋分小故事、（绘本）橘子、（绘本）我的祖国
    • 社会活动：晒秋活动、鞋子对对碰、小心电老虎
    • 科学活动：丰收的果实、剥橘子（比较大小）
    • 音乐活动:我有一个大苹果、（律动）爷爷为我打月饼
    • 美术活动:彩蛋宝宝、圆圆的月饼、祖国妈妈的礼物
  • 区域活动
    • 美工区:制作月饼（彩泥）
    • 益智区:形状摸摸箱、瓶盖趣多多
    • 娃娃家：亲亲一家人、我是小厨师
    • 建构区:秋景拼图、树叶排排队、喂饭饭
    • 图书区：（绘本）小树叶的旅行、（绘本）从前有个月饼村
  • 生活活动
    • 自己叠衣服、口渴要喝水
  • 户外活动
    • 蟋蟀跳跳跳、风和小树叶、过小桥
  • 家园共育
    • 和爸爸妈妈一起吃秋菜、放风筝、品尝月饼
• 环境创设
  • 1.根据活动目标结合各班教学活动，围绕秋分节气、中秋节创设主题墙、作品墙。 2.围绕“秋之韵”主题和小班幼儿的能力，开展区域活动，根据孩子的兴趣，随时增加材料调整区域内容。
• 生成活动
• 生成活动
• 环境创设
  • 1.根据活动目标结合各班教学活动，围绕白露节气和教师节创设主题墙、作品墙。 2.围绕秋天季节和小班幼儿的年龄特点，开展区域活动，投放“爱上幼儿园”的绘本，布置仿照幼儿家庭的“迷你版”娃娃家。
• 白露至 秋意浓
  • 集体活动
    • 健康活动：水果营养多、男孩和女孩、爱清洁的小猫
    • 语言活动：认识白露、（诗歌）秋天的小路、（绘本）你是我最喜欢的老师
    • 社会活动:安全上下楼梯、我要跟着老师走、有朋友真好
    • 科学活动：寻找露珠、（数学）果核排序
    • 音乐活动：（音乐游戏）我要和你抱一抱、动物怎么叫、我上幼儿园
    • 美术活动：（手工粘贴）秋梨、（涂色）送给老师的礼物
  • 区域活动
    • 阅读区：（绘本）在秋天、抱抱
    • 益智区：水果拼图、系扣子
    • 建构区：纸杯乐、易拉罐搭建
    • 美工区：美丽的拓印、“红薯宝宝”造型秀、玩色真有趣
    • 娃娃家：幸福的家、角色扮演
  • 生活活动
    • 我会搬椅子、认识水杯、自己会吃饭
  • 户外活动
    • 开火车、刺猬运果果
  • 家园共育
    • 制作龙眼粥、探索红薯的吃法、了解孩子的性格特点
• 1.简单了解白露、秋分的节气特点和传统习俗，知道秋天花草树木的变化，了解教师节、中秋节、国庆节，体验与同伴老师一起过节的快乐。 2.学习有关节气、节日的儿歌、结合图书、图片了解秋天的特征，能用简单语言表达对秋天的认识。 3.能运用多种感官、图片等方式认识秋天的动植物、天气的变化，知道秋天季节的气候特点有所不同。 4.在幼儿生活经验基础上，比较大小、长短、高矮，按某个特征进行3以内物体的排序。 5.乐意用舞蹈、表演、歌唱、玩色等艺术形式表现节气的特点，感受秋天的美。 6.幼儿进行走独木桥、双脚跳、钻爬等活动，增强幼儿的协调性和平衡能力，能在别人的鼓励下，克服疲劳，积极参与。 7培养良好生活常规和秩序，学会自己整理玩具、物品。 8.能遵守安全规则，知道简单的保护措施。