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邓小平理论
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编辑于2020-06-17 11:25:21- 重点笔记
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邓小平理论
第五章 邓小平理论
第一节 邓小平理论的形成
一、邓小平理论的形成条件
1、时代背景：和平与发展成为时代主题
2、历史根据：社会主义建设的经验教训。
3、现实依据：改革开放和现代化建设的实践。
二、邓小平理论的形成过程
1、理论起点--1978年十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，确定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党历史上具有深远意义的伟大转折。
2、主题形成——1982年十二大开幕词中他明确提出“建设有中国特色的社会主义”。从此，“中国特色社会主义”成为党的全部理论和实践创新的主题。
3、轮廓形成——1987年十三大，第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了“一个中心、两个基本点”的基本路线、第一次对中国特色社会主义理论进行系统的概括。
4、理论成熟——1992年南方谈话是邓小平理论的集大成之作。
5、1997年十五大正式提出“邓小平理论”概念，并确立为党的指导思想写入党章。1999年载入宪法。
第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容
一、邓小平理论回答的基本问题
(一）“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论的首要的基本的理论问题。搞清楚这个问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。
(二）对社会主义本质的科学概括
1992年初，邓小平在南方谈话：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
(三）社会主义本质科学概括的意义
1、这一科学概括，既包括了社会主义社会的生产力问题（社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力）,又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题（社会主义的根本 目的：消灭剥剂，消除两极分化，最终达到共同富裕）,是一个有机的整体。
突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念；突出地强调“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”，指出了我们发展生产力与剥削阶级统治的社会发展生产力的目的根本不同。
2、这一科学概括，为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向。
3、邓小平关于社会主义本质的概括的意义
①廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模胡观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，深化了对科学社会主义的认识。
②对于我们坚持社会主义基本制度的基础上推进改革，指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向发展，对于建设中国特色社会主义具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。
二、邓小平理论的主要内容
(一）解放思想、实事求是的思想路线——邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓。（毛泽东提出实事求是；邓小平强调解放思想，实事求是。）
(二）社会主义初级阶段理论（十三大）
“最大的实际”：中国的基本国情——正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段是特指不是泛指，就是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会必须坚持而不能离开社会主义，(性质）
第二，我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，必须正视而不能超越初级阶段。（发展程度）
(三）党的基本路线
1、十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：“领导和团结全国各族人民，”一领导力量和依靠力量。
“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，”一“一个中心、两个基本点”，是实现奋斗目标的基本途径。
“自力更生，艰苦创业，”一根本立足点。
为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。一奋斗目标。
2、党的基本路线在改革开放实践中不断充实和完善：
十七大把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了基本路线；十九大将“美丽”纳入了基本路线，而且将“现代化国家”提升为“现代化强国”，扩展党的基本路线的内涵，提升了社会主义初级阶段的奋斗目标。
(四）社会主义根本任务的理论
生产力是社会发展的最根本的决定性因素，社会主义的根本任务是发展生产力。社会主义革命是为了解放生产力，发展生产力。
中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展；发展要抓住机遇；发展离不开科学。
(五）“三步走”战略
十三大 把邓小平“三步走”基本实现现代化的发展战略构想确定下来。
实现“三步走”发展战略的两个重要思想：
(1)争取隔几年使国民经济上一个新台阶的“台阶式”发展思想；
(2)允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来逐步达到共同富裕的思想。
(六）改革开放理论
改革开放是新时期最鲜明的特点。
1、“改革是中国的第二次革命”。
(1)中国共产党领导的第一次革命，把一个半殖民地半封建的旧中国变成了一个社会主义新中国；中国共产党领导的第二次革命，将把一个经济文化比较落后的社会主义中国变成一个现代化的社会主义国家。就目的而言，两次革命都是为了解放和发展生产力；从改革的特点看，它同革命一样，具有根本性、广泛性和深刻性。
(2)改革作为一次新的革命，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的自我完善和发展。
改革不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命，也不是原有经济体制的加枝末节的修补。它的实质和目标，是要从根本上改变来缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。
2、改革是社会主义社会发展的直接动力。
3、判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。（“三个有利于标准”）
4、开放也是改革，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
实行对外开放要正确对待资本主义社会创造的现代文明成果；要高度珍惜并坚决维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主权利。
(七）社会主义市场经济理论
1、改革开放开始后的一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。
2、十四大根据改革开放实践发展的要求和邓小平关于社会主义也可以搞市场经济的思想，特别是南方谈话的精神，确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标。坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在、优势所在。
3、社会主义市场经济理论要点：
一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志。计划经济不等于社会主义，市场经济也不等干资本主义。
二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优长，社会主义实行市场经济要把两者结合起来。
三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。
(八）“两手抓，两手都要硬”
一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手抓，两手都要硬”，这是我们社会主义现代化建设的一个根本方针。
(九）“一国两制”
1、“和平统一、一国两制”构想的基本内容；
坚持一个中国（核心，发展两岸关系和实现和平统一的基础）;两制并存（在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变）:高度自治；尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。
2、“一国两制”伟大构想的提出是从解决台湾问题开始的，首先运用于解决香港和澳门问题。
台湾问题的实质是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政问题。
3、把和平共处的原则用之于解决一个国家的统一问题，既体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则性，又体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，是对马克思主义国家学说的创造性发展。
(十）中国问题的关键在于党
建设中国特色社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导。
第三节 邓小平理论的历史地位
1、邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。（承前）
2、是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。（启后）
3、是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。（实践）
第六章 “三个代表”重要思想
第一节 “三个代表”重要思想的形成
一、“三个代表”重要思想的形成条件
1、“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的；(世情）
2、是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的；(党情）
3、是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的。（国情）
二、“三个代表”重要思想的形成过程
1、2001年江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。
2、2002年5月，江泽民阐述了“三个代表”重要思想的内在联系，提出贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。
3、2002年十六大将“三个代表”重要思想写入党章
第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
一、“三个代表”重要思想的核心观点
1、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
2、始终代表中国先进文化的前进方向
(1)发展社会主义先进文化，就是建设社会主义精神文明。
(2)发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(3)发展社会主义先进文化，必须弘扬民族精神；
(4)必须加强社会主义思想道德建设（发展先进文化的重要内容和中心环节）;
(5)必须做好思想政治工作。
3、始终代表中国最广大人民的根本利益
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
二、“三个代表”重要思想的主要内容
(一）发展是党执政兴国的第一要务
(二）建立社会主义市场经济体制
1、1992年十四大正式把建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的目标。
2、如何建立社会主义市场经济体制：
①必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度；
②进一步探索公有制特别是国有制的多种有效实现形式；
③发挥市场机制的作用和国家宏观调控；
④理顺分配关系，调整和规范国家、企业和个人的分配关系；
⑤建立和完善社会保障体系。
(三）全面建设小康社会
江泽民提出21世纪头二十年是全面建设小康社会的阶段，形成了“两个一百年”的奋斗目标。
全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
(四）建设社会主义政治文明
(五）推进党的建设新的伟大工程
第三节 “三个代表”重要思想的历史地位
1、是中国特色社会主义理论体系的接续发展。
2、是加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。
在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
第七章 科学发展观
第一节 科学发展观的形成
一、科学发展观的形成条件
科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征（现实基础）,深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验（历史依据）,深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验（国际背景）的基础上形成和发展的。
1、现实依据：社会主义初级阶段基本国情和新的阶段性特征。
2、实践基础：党带领人民战胜各种风险桃战、坚持和发展中国特色社会主义的成功探索。
3、时代背景：当今世界发展大势、国外发展的经验教训。
二、科学发展观的形成过程
1、科学发展观在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。
2、十七大报告提出了“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，并写入党章。
第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容
一、科学发展观的科学内涵
1、科学发展观的第一要义：推动经济社会发展。
在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。
2、科学发展观的核心立场：以人为本。
以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
坚持以人为本的基本要求：
a要坚持发展为了人民，始终把最广大人民的根本利益放在第一位：
b要坚持发展依靠人民，从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量；
c要坚持发展成果由人民共享，着力提高人民物质文化生活水平；
d最终是为了实现人的全面发展。
3、科学发展观的基本要求：全面协调可持续。
4、科学发展观的根本方法：统筹兼顾。
二、科学发展观的主要内容
1、加快转变经济发展方式
2、发展社会主义民主政治
社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。
3、推进社会主义文化强国建设
提出社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观。
4、构建社会主义和谐社会
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
5、推进生态文明建设
6、全面提高党的建设科学化水平
执政能力建设是党执政后的一项根本建设。
保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。
正确把握科学发展观的精神实质
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，贯穿科学发展观的始终。是科学发展观最鲜明的精神实质。
解放思想是贯彻落实科学发展观的前提；实事求是是科学发展观的实质和核心；与时候进是实现科学发展观的关键；求真务实是实现科学发展观的必然要求。
把握了这个精神实质，就把握了科学发展观最本质的东西，就把握了科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学思想体系。
第三节 科学发展观的历史地位
一、中国特色社会主义理论体系的接续发展
科学发展观在邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，创造性地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。
二、发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想