高中历史 百家争鸣

高中历史复习资料“学在官府”局面被打破，学术下到民间，形成诸子百家

诸子学说

• 儒家
  • 孔子
    • 政治
      • “礼”、“仁”、“德政”
    • 教育
      • 有教无类、因材施教；兴办私学，培养六艺
    • 文化
      • 五经
  • 孟子
    • 仁政：政在得民
    • 民本：民贵君轻
    • 伦理：性本善
    • 道德规范：仁、义、礼、智
  • 荀子
    • 政治
      • “仁义”和“王道”
    • 哲学
      • 唯物思想
    • 伦理
      • 性本恶
• 道家
  • 老子
    • “道”是世界的根本
    • 朴素的辩证思想
    • 无为而治，小国寡民
  • 庄子
    • 天道与自然无为
    • 齐物论
• 法家
  • 李悝
    • 以集权为特征的政治秩序
    • 《法经》为中国古代第一部较为完整的法典
  • 韩非子
    • 集权观
      • 加强群主集权
    • 法治观
      • 厉行赏罚，奖励耕战
    • 改革观
      • “不期修古，不法常可”
    • 作用
      • 为专制主义政治体制的建立和 秦始皇统一全国奠定理论基础
• 墨家
  • 墨子
    • 伦理观
      • 兼爱，非攻
    • 认识观
      • 认识以客观实践为来源
    • 逻辑学
      • 重视类比和推论
• 百家争鸣
  • 背景
    • 1、社会关系方面：奴隶主阶级衰落，新兴地主阶级兴起，士阶层的崛起。 2、文化教育方面：贵族垄断教育的局面被打破，出现了百家争鸣。 3、政治方面：奴隶制瓦解，封建制逐步确立；由分裂到统一，社会的大变革。 4、经济方面：井田制瓦解，封建土地私有制确立。
  • 内容
    • “学在官府”局面被打破，学术下到民间，形成诸子百家
  • 影响
    • 1、对后世文化学术的发展产生了极大的影响； 2、奠定了中国传统文化体系的基础； 3、促进了文化思想的繁荣； 4、推动了社会变革的进程； 5、它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
  • 意义
    • 1、“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国整个封建时代文化的基础。 2、在“百家争鸣”过程中，各家学派相互取长补短，形成中国传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。（儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。） 3、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。