导图社区 智慧父母课堂实践班课堂笔记思维导图
智慧父母课堂实践班课堂笔记思维导图,包含原生家庭、 如何沟通、如何培养、情绪管理、个人成长等。
编辑于2023-12-08 12:22:10徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 笔记整理:一杯天蓝
引入
学习金字塔
被动学习
听讲5%
阅读10%
视听20%
演示30%
主动学习
讨论50%
实践75%
教授他人90%
培养目标
三大品质
主动
主动人生成大器
承担
越承担越成长
贡献
光环给别人
六大能力
会管理目标
主动学习
会交往
会独立思考
会解决问题
会自我管理
四大需求
归属感
被需要
安全
爱
能力感
重要性
勇气
原生家庭
接纳
接纳父母
天下父母哪有不爱孩子
释放自己
找两把椅子替父母跟自己说对不起
放下所有的不满与仇恨,清空痛苦记忆
接纳老公
相互成就
接纳自己
以前掏空自己爱别人
这一刻开始不将就
描述事实、表达感受
站在更高的维度看到自己
觉查
找正确答案(借力)
给自己加油、嘉许自己
接纳孩子
顺从的孩子不懂得保护自己
从小被父母压制
内心力量不足
叛逆的孩子内心是受伤的
为了逃出压迫的魔掌
情绪得不到释放将以更丑陋的方式展现
躺平的孩子是在自我疗愈
他已被压制惯了
站不起来,也不想站起来
读懂孩子的需求
寻求过度关注
寻求权力
报复
自暴自弃
《孩子行为 背后需求 分析表》
徐老师的几点小建议
随时随地表扬,定期批评
先肯定人再批评事
孩子撒谎是在照顾你的情绪
原来是为了我
孩子学习差
帮助孩子找到成功的体验
先在一门学科上下功夫
不要在执行规则时制定规则
孩子出现问题时
当孩子状 态不好时
先释放情绪
不要马上讲话
先抱抱孩子
从感受层面下手
对孩子有恭敬之心
改变
接纳一切,哪怕喝水都塞牙
想好的,说好的,做好的!
因为感恩,所以超越
承担
率先走出来承担
谁学习,谁觉悟
谁觉悟,谁承担
如何沟通
听(占75%) 找目标
流口水式倾听
微笑的眼神
身体前倾
会意地点头
3个注意点
专注的听(全神贯注)
不打断(不反驳)
给予反馈(及时反馈)
问(占25%) 瞄准
放风筝原理
风筝放高还是放低由我们决定
因为风筝线在我们手上
答案由问的问题决定即 由问问题的人决定结果
你要让一个人开心你就问从小到大有没有获得过什么荣誉
你要让一个人伤感就不停地问他父母在哪?有没有人陪伴?身体好吗?
说(占5%) 射击
说服别人最好的方式就是让他自己说了算
让做这件事背后的理由是什么
图片
故事
案例
最重要的建议"二选一法则"
正向肯定
鼓励尝试
给成就(按你说的办)
精句
智慧父母一定善于思考
命令式表达与思考式表达
表达方式比表达本身更重要
潜意识
睡前5分钟鼓励
鼓励贴
父母写
孩子补充
孩子自己写
情绪管理
应激反应
镜像神经元
化情大法四步骤
识别情绪
同理心(换位思考)
如何解决
鼓励孩子(信任与支持)
当下如何做
反复学习
反复实践
教授他人
反思
抱团学习
扩圈
精句
强刺激:生活重大变故
重复刺激、不断刺激、慢慢刺激
让孩子亲近这个社会学会感恩、利他
当河流堵的时候要学会疏通而不是堵住
夫妻关系
而夫妻是以聚合为目的
培养孩子是以分离为目的
家是避风的港湾
幸福的孩子一定看过幸福家庭的模样
家庭幸福决定孩子的幸福
夫妻间的吵架是通往幸福之路的必修课
男人变优秀法则
理解男人
支持男人
被崇拜(欣赏&肯定)
男人像股票
高位买入很可能只有跌的机会
潜力股买入却有涨的机会
女人需要什么
安全感
眼前得到(物质)
未来希望(精神)
论走多远,都汇报行踪
仪式感
竹节让竹子越长越高
满足感
超出预期
怎么做(绝招)
只看过程,不看结果
往死里夸
夸不死再夸
夸到心花怒放
拉近物理距离---拥抱
为了孩子豁出去
主动问候从相敬如宾开始
每天微笑,让每天都变得有意义
其他招术
照顾好对方的父母,给对方父母转钱
建立矛盾处理沟通机制
一方不讲话
一方主动道歉
共同学习
找到家庭共同目标
频道、理念一致
精句
家需要共同经营
分担培养孩子的任务
不要大男人主义
培养孩子就如共同经营一家公司
否能上市,靠双方共同用心经营
要想翻过墙,先把背包丢过去
以结果为导向
借力获能
妈妈嘴里的爸爸就是孩子眼中的爸爸
师生关系
现状
孩子越来越不尊重老师
尊重老师是最起码的素质你
转变对老师的态度
对老师的期望太高
职业幸福感下降
收入下降
荣誉感下降
父母自身不担起责任
父母是老板(长期责任)
老师是职业经理人(短期责任)
父母怎么做
挡枪
领导担责任
媒婆
让双方彼此看好对方
老师,我的孩子很有责任心(很有爱心)
孩子,老师跟我说你最近有进步了
让老师对孩子刮目相看
让孩子喜欢老师
拜菩萨
让人心里有敬畏
做给孩子看
尊敬长辈
尊敬老师
修练敬畏之心
孩子感谢谁,谁就给孩子力量
是否要送礼
关系性思维
更依赖
失去自我竞争精神
成长型思维
自主自强
不断发展
不断强大
一时阶段性的成功并不代表能永远靠关系取得成功
你们家优秀的孩子是给老师最好的礼物
精句
让老师成为孩子成长的助力
改善师生关系是改善孩子成绩的重要一步
安全感缺失的孩子也可能会是在学校出问题最多的孩子
我们无法预知孩子在学校会发生什么,但我们能给孩子足够的安全感
老师故意整孩子?其实是镜子效应,我对镜子笑,镜子也会对我笑
案例:孩子把同学打进医院
怎么做
释放老师情绪
沟通三大原则(听75%)
化解孩子情绪
找感受:下载力量,身体变得柔软
反射性回答
激发孩子心中的善
敬畏之心
放下自己成就老师
相关道理
别人对你的态度由你自己决定
用自己的善意激发别人的善意(善的力量)
面对外部,一切由我们自己思维决定
乐观思维
悲观思维
任何问题,任何磨难都是提升自我的好机会
磨练心境
借助外在力量,实际是在帮助自己
孙悟空都懂得借力,最终才能取经成功
如何培养
成绩不理想三大原因
动力不足
阻力太大
能力不足
超级学霸=学习动力-学习阻力+学习能力
面临的问题
缺乏生存危机
就业危机加剧
农耕社会向发达社会进展
怎么做
引领孩子成为世界级人才
相信梦想的力量
观世界才有世界观
打破舒适圈
主动突破
向优秀人学习
不断上升
不学习就真的老了
最好的教育是用生命影响生命
父母勇敢改变自己
保持最好的生命状态
把家变成充电站
把下水的孩子拉上岸,前提条件是你在岸上
个人成长
晨间日记
终极目标
财富目标
健康目标
成长目标
孩子目标
计划与反思
月度计划
月度总结
工作日志
时间管理
工作总结
一日三思
怎么做
每一天保持觉察状态
方向正确,简单重复
如何改变生命状态
目标
执行
实践
做榜样
情绪平和
躬身力行
生命影响生命
活成一道光
保持心中的善良
保持心中的信仰
相信自己的力量
精句
没有学历,不代表没有学习力
没有证书,不代表认输
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第一部分 笔记整理: 一杯天蓝
学习金字塔
学习金字塔
被动学习
听讲5%
阅读10%
视听20%
演示30%
主动学习
讨论50%
实践75%
教授他人90%
培养怎样的孩子
培养目标
三大品质
主动
主动人生成大器
承担
越承担越成长
贡献
光环给别人
六大能力
会管理目标
主动学习
会交往
会独立思考
会解决问题
会自我管理
四大需求
四大需求
归属感
被需要
安全
爱
能力感
重要性
勇气
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第二部分 原生家庭 笔记整理: 一杯天蓝
接纳
接纳父母
天下父母哪有不爱孩子
释放自己
找两把椅子替父母跟自己说对不起
放下所有的不满与仇恨,清空痛苦记忆
接纳老公
相互成就
接纳自己
以前掏空自己爱别人
这一刻开始不将就
描述事实、表达感受
站在更高的维度看到自己
觉查
找正确答案(借力)
给自己加油、嘉许自己
接纳 孩子
顺从的孩子不懂得保护自己
从小被父母压制
内心力量不足
叛逆的孩子内心是受伤的
为了逃出压迫的魔掌
情绪得不到释放将以更丑陋的方式展现
躺平的孩子是在自我疗愈
他已被压制惯了
站不起来,也不想站起来
读懂孩子的需求
寻求过度关注
寻求权力
报复
自暴自弃
《孩子行为 背后需求 分析表》
徐老师的 几点小建议
随时随地表扬,定期批评
先肯定人再批评事
孩子撒谎是在照顾你的情绪
原来是为了我
孩子学习差
帮助孩子找到成功的体验
先在一门学科上下功夫
不要在执行规则时制定规则
孩子出现问题时
当孩子状 态不好时
先释放情绪
不要马上讲话
先抱抱孩子
从感受层面下手
对孩子有恭敬之心
改变
改变
接纳一切,哪怕喝水都塞牙
想好的,说好的,做好的!
因为感恩,所以超越!
承担
承担
率先走出来承担
谁学习,谁觉悟
谁觉悟,谁承担
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第三部分 如何沟通 笔记整理: 一杯天蓝
听(占75%) 找目标
流口水式倾听
微笑的眼神
身体前倾
会意地点头
3个注意点
专注的听(全神贯注)
不打断(不反驳)
给予反馈(及时反馈)
问(占25%) 瞄准
放风筝原理
风筝放高还是放低由我们决定
因为风筝线在我们手上
答案由问的问题决定即 由问问题的人决定结果
你要让一个人开心你就问从小到大有没有获得过什么荣誉?
你要让一个人伤感就不停地问他父母在哪?有没有人陪伴?身体好吗?
说(占5%) 射击
说服别人最好的方式就是让他自己说了算
让做这件事背后的理由是什么
图片
故事
案例
最重要的建议"二选一法则"
正向肯定
鼓励尝试
给成就(按你说的办)
精句
智慧父母一定善于思考
命令式表达与思考式表达
表达方式比表达本身更重要
潜意识
睡前5分钟鼓励
鼓励贴
父母写
孩子补充
孩子自己写
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第四部分 情绪管理 笔记整理: 一杯天蓝
应激反应
镜像神经元
化情大法四步骤
识别情绪
同理心(换位思考)
如何解决
鼓励孩子(信任与支持)
当下如何做
反复学习
反复实践
教授他人
反思
抱团学习
扩圈
精 句
强刺激:生活重大变故
重复刺激、不断刺激、慢慢刺激
让孩子亲近这个社会学会感恩、利他
当河流堵的时候要学会疏通而不是堵住
夫妻关系
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第五部分 夫妻关系 笔记整理: 一杯天蓝
而夫妻是以 聚合为目的
培养孩子是以分离为目的
家是避风的港湾
幸福的孩子一定看过幸福家庭的模样
家庭幸福决定孩子的幸福
夫妻间的吵架是通往幸福之路的必修课
男人变 优秀法则
理解男人
支持男人
被崇拜(欣赏&肯定)
男人 像股票
高位买入很可能 只有跌的机会
潜力股买入 却有涨的机会
女人 需要什么
安全感
眼前得到(物质)
未来希望(精神)
论走多远,都汇报行踪
仪式感
竹节让竹子越长越高
满足感
超出预期
怎么做 (绝招)
只看过程,不看结果
往死里夸
夸不死再夸
夸到心花怒放
拉近物理距离---拥抱
为了孩子豁出去
主动问候从相敬如宾开始
每天微笑, 让每天都变得有意义
其他招术
照顾好对方的父母,给对方父母转钱
建立矛盾处理沟通机制
一方不讲话
一方主动道歉
共同学习
找到家庭共同目标
频道、理念一致
精句
家需要共同经营
分担培养孩子的任务
不要大男人主义
培养孩子就如共 同经营一家公司
否能上市靠双方共同用心经营
要想翻过墙,先把背包丢过去
以结果为导向
借力获能
妈妈嘴里的爸爸就是孩子眼中的爸爸
师生关系
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第六部分 师生关系 笔记整理: 一杯天蓝
现状
孩子越来越不尊重老师
尊重老师是最起码的素质你
转变对老师的态度
对老师的期望太高
职业幸福感下降
收入下降
荣誉感下降
父母自身不担起责任
父母是老板(长期责任)
老师是职业经理人(短期责任)
父母怎么做
挡枪
领导担责任
媒婆
让双方彼此看好对方
老师,我的孩子很有责任心 (很有爱心)
孩子,老师跟我说你最近有进步了
让老师对孩子刮目相看
让孩子喜欢老师
拜菩萨
让人心里有敬畏
做给孩子看
尊敬长辈
尊敬老师
修练敬畏之心
孩子感谢谁,谁就给孩子力量
是否要送礼
关系性思维
更依赖
失去自我竞争精神
成长型思维
自主自强
不断发展
不断强大
一时阶段性的成功并不代表能永远靠关系取得成功
你们家优秀的孩子是给老师最好的礼物
精 句
让老师成为孩子成长的助力
改善师生关系是改善孩子成绩的重要一步
安全感缺失的孩子也可能会是在学校出问题最多的孩子
我们无法预知孩子在学校会发生什么,但我们能给孩子足够的安全感
老师故意整孩子?其实是镜子效应,我对镜子笑,镜子也会对我笑
案例: 孩子把同学 打进医院
怎么做
释放老师情绪
沟通三大原则(听75%)
化解孩子情绪
找感受:下载力量,身体变得柔软
反射性回答
激发孩子心中的善
敬畏之心
放下自己成就老师
相关道理
别人对你的态度由你自己决定
用自己的善意激发别人的善意(善的力量)
面对外部,一切由我们自己思维决定
乐观思维
悲观思维
任何问题,任何磨难都是提升自我的好机会
磨练 心境
借助外在力量,实际是在帮助自己
孙悟空都懂得 借力,最终才能 取经成功
如何培养
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第七部分 如何培养 笔记整理: 一杯天蓝
成绩不理想三大原因
动力不足
阻力太大
能力不足
超级学霸=学习动力-学习阻力+学习能力
面临的问题
缺乏生存危机
就业危机加剧
农耕社会向发达社会进展
怎么做
引领孩子成为世界级人才
相信梦想的力量
观世界才有世界观
打破舒适圈
主动突破
向优秀人学习
不断上升
不学习就真的老了
最好的教育是用生命影响生命
父母勇敢改变自己
保持最好的 生命状态
把家变成充电站
把下水的孩子拉上岸,前提条件是你在岸上
徐育林老师11月29日-30日实践班(深圳站) 第八部分 个人成长 笔记整理: 一杯天蓝
精句
没有学历,不代表没有学习力
没有证书,不代表认输
怎么做
每一天保持觉察状态
方向正确,简单重复
如何改变生命状态
目标
执行
实践
做榜样
情绪平和
躬身力行
生命影响生命
活成一道光
保持心中的善良
保持心中的信仰
相信自己的力量
计划与反思
月度计划
月度总结
工作日志
时间管理
工作总结
一日三思
晨间日记
终极目标
财富目标
健康目标
成长目标
孩子目标