传播学源流

传播学源流的思维导图，有欧洲源流的塔尔德和齐美尔，美国源流有芝加哥学派和李普曼，希望这份脑图会对你有所帮助。

传播学学派

• 欧洲源流
  • 塔尔德
    • 《舆论与群集》
      • 着重分析了舆论的形成、运动以及结构，对公众作出了明确的界定，认为报刊是公众的精神纽带。对后续的两级传播和创新扩散等理论产生了影响。
    • 《模仿的法则》
      • 世界上一切事物不是发明就是模仿，单纯的发明是很少的，主要是模仿。既然模仿是最基本的社会现象，那么模仿就是最基本的互动渠道。指出了传播在人格形成和社会化过程中的重要作用。
  • 齐美尔
    • 《社会分化论》
    • 《社会学的基本问题》
      • 分析群体对个人的心理影响，最早提出传播网络理论。每个人都是由特定的社会渠道联系起来的，要考察这个人的行为，就要考察他在传播中的地位。影响了芝加哥学派。
• 美国源流
  • 芝加哥学派
    • 方法：实证主义，广泛采用田园调查法等定性调查的方法。
    • 研究内容：传播的社会功能与地位；媒介技术与社会发展；人际传播等
      • 杜威：教育学家，主张教育在社会改造中的作用，大众传播是社会变革的重要工具。新的传播技术将会导致社会价值体系的重构。
      • 米德：主客我理论（自我由主我和客我组成），象征性互动理论（人是一种象征行为动物。人是根据意义来从事行动，意义是由人解释的，在社会互动过程中产生）。《精神、社会与自我》
      • 库利：镜中我（与他人的社会互动产生对自己的认识），初级群体，印刷意味着民主
      • 帕克：芝加哥学派理论领袖；提倡社会互动理论；第一个提出民意可以测量；第一个大众传播研究学者；最早提出传媒的议题
    • 社会科学在美国的第一次大繁荣，使研究具有经验主义倾向，出现了一批名为“解释派”的学者
  • 李普曼
    • 《舆论》
      • 拟态环境：媒介所报道的事实并不是对外界环境“镜子式”的再现，传播媒介会对象征性事件进行选择、加工、再结构化呈现给受众的环境
      • 刻板印象：因为受众的个人倾向，往往会对某一事物抱有简单化、固定化的印象。往往包含着好恶的情绪和对事物的价值的评价
      • 对新闻的性质及选择加工的过程进行了深刻的分析。
    • 《幻影公众》