语文小说（答题方法＋例题）

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小说

• 形象
  • 人
    • 概括:①直接描写②情节③他人评价④背景 例:《官舱》《骆驼刺》《杨六指》 心理历程《霸王别姬》《马兰花》《微纪元》
    • 塑造手法
      • 正面:①肖像②语言③心理④动作⑤细节 例:《伏击》情感《霸王别姬》虞姬形象
      • 侧面:①次要人物②环境③物像 例:《塔铺》《秋风五丈原》
    • 作用
      • 主要:①情节②主题③艺术价值:思想 例:《紫色眉豆花》《退虾》谁是主角
      • 次要:①自身作用②对主要人物衬托③主题 ④情节:推动情节发展，线索⑤氛围，基调 例:鲁迅《明天》何小仙们（群体）；《1935年的羊》曹老师
  • 物
    • 同标题，以下是不同点 ①象征:首要点 ②情节:勾连现实与回忆；推动情节发展
    • 例:①《炮仗王谷三爷》土地庙②《紫色眉豆花》眉豆花 ③《罗布泊的春天》三代狗③《种上那块河滩地》政德老人的梦，牛和犁④《生日》蛇⑤《1935年的羊》借条
• 标题
  • ①情节:情节概括，线索，悬念，吸引读者 ②形象:人物命运，性格 ③环境:要素，渲染氛围，社会含义 ④主题:双关、比喻、反语、象征等手法 ⑤艺术效果:生动形象，传奇色彩，神秘感， 口语化等特色，阅读兴趣，深度思考，
  • 例:①《救赎》②鲁迅《明天》③矛盾《子夜》 ④《退虾》⑤《温钝的刀》⑥老舍《歪毛儿》 ⑦《杨六指》
• 语言特色
  • ①描写角度:简洁，逼真，生动（修辞），细腻 ②手法:词语（名形副），句式（长短，整散） ③语言风格:时代特色；地域特色（方言）； 语体特色（书面语生活气息，口语典雅庄重） ④人称
  • 例:①传统特色:《棋王》 ②乡土特色:路遥《刷牙》 ③生活、地域特色:《小杨月楼义结李金鏊》《卖葱》 《卖眼镜的宝应人》汪曾祺《老街担家》 ④时代特色:《官舱》 ⑤荒诞与真实:《森林中的广告牌》《士兵，士兵》 ⑥文学性与纪实性:《沙海一苗树》《罗布泊的春天》 ⑦历史小说创作原则:《踏莎行》 史料与演义《三国演义秋风五丈原》 ⑧小说与散文:《茶干》汪曾祺 诗化:《蘑菇圈》 ⑨幻觉与现实交织:《生日》
• 情节
  • 情节概括
  • 情节手法
    • 叙述手法
      • 人称视角 ①第一人称:亲切真实，便于抒情 例:《石魂》中“我”的作用 《骆驼刺》战士小石视角 ②第二人称:直接，亲切自然，拟人呼告 ③第三人称:深入人物内心，不同人物不同地点， 不受叙述者见闻和感觉拘束，自由灵活
      • 叙述方式 ①顺叙:脉络分明，层次清晰 ②倒叙:制造悬念，引人入胜 ③插叙:对中心情节铺垫，照应，说明，使情节完整；人物；主题 ④补叙:若无影响故事完整性；对情节补充，行文跌宕起伏，出人意料；人物；主题 ⑤平叙:条理清晰，作品容量 例:插叙《那山，那人，那狗》《将军赞》 例:多用对话《嘱咐》
    • 情节安排 悬念，抑扬，照应，伏笔， 对比，衬托，铺垫，突转
    • 双线
      • 明线:就事论事，突出
      • 暗线:喻深层含义
      • 例:《风雪山神庙》 明:林忍辱负重到奋起反抗 暗:反动统治者设计林冲
  • 情节作用
    • 结构位置
      • 开头: ①一般:开门见山，点题；铺垫情节；故事时间地点 ②设疑:悬念引出下文；读者思考阅读兴趣 ③写景:故事发生环境②渲染氛围③人物心情 例:《人性的光辉》
      • 中间:①补充叙事，矛盾②照应，铺垫，伏笔 ③情节发展或转折 例:《小杨月楼义结李金鏊》反差
      • 结尾: ①出人意料:陡生波澜；戏剧性；层层铺垫，伏笔照应； 意料之外，情理之中 例:《令箭荷花》《伏击》《石魂》《仙人掌》欧亨利 ②感伤悲剧:引人思考 例:《无名连》《秋唱》《老街担家》 ③团圆美好:和谐统一，宽慰愉悦；美好人性，引起共鸣 例:《士兵，士兵》 ④戛然而止:留白，回味无穷 例:《卖眼镜的宝应人》
    • 内容:①环境②人物③主题④表达效果 例:《最后一个目标》尺水兴波
• 环境
  • 自然环境:①环境本身:地点时间；暗示社会；渲染气氛 ②人物③情节④主题 例:《将军问事》《最后一个目标》《秋唱》 《森林中的广告牌》
  • 社会环境:①人物活动背景，性格形成社会基础，行为因素②暗示人物命运③揭示社会特征，暗示主题
• 主题
  • 例:《蘑菇圈》意旨深远；《精灵与商人》