《青少年主观幸福感研究进展》综述

胡芳、马迎华2010年发表在Chinese Journal of School Health的综述文章，主要讨论了影响青少年主观幸福感的因素。思维导图为这篇综述的笔记。

主观幸福感（SWB)

• 2.1 影响青少年SWB的因素
  • 人格特质
    • -神经质-负性情感； + 外向性-正性情感
      • 王晓晨等
    • 外向型、处事态度、情绪性和行事风格 -幸福感
      • 陈咏媛等
    • 高自尊、乐观、自我概念（自我和谐）、控制点（内控倾向）- SWB
    • 价值观为中介变量
      • 控制人格特征与SWB时，价值观与SWB无关
  • 应对方式
    • + 问题解决因子、求助因子
      • 求助-建立社会支持系统-更多幸福
    • - 自责、幻想、退避、合理化
    • + 自尊
  • 人口统计学变量
    • 仅微弱联系，10%SWB variance
    • 性别、年龄主效应
      • 性别*年龄交互显著
    • 年纪、经济状况与SWB直接关系
      • 通过神经质/外向性对SWB间接效应
      • 经济状况对SWB的正面效应最大
    • 性别、城乡仅通过神经质和外向性对SWB有微弱间接效应
    • 不同民族中学生SWB特征不同
  • 生活事件
    • 家、工作、学习、社会支持系统中出现的各种刺激的总和
      • 研究缺陷：LE完全作为外源性，人格特征和LE之间存在相关性
      • LE对青少年SWB是否有影响、作用大小、生活事件刺激强度的量化、生活事件的作用机制待进一步研究认证
  • 家庭因素
    • 良好的家庭环境、合理的教养方式- SWB
      • 通过影响自尊间接影响SWB
    • 父母情感温暖养育方式+ SWB; 拒绝否认-SWB
    • 母亲受教育程度、学业成绩、性别、独生子女、家庭结构……不同程度影响
    • 家长教育方式、家庭关系、家庭支持、中学生本人对父母教养方式认同度
      • 家庭情感相关显著，家长期望相关不显著
    • 舒适的家庭环境、温馨的家庭氛围、开诚布公的交流、适当的家庭干预、家庭与外界互动性、个人在家庭受重视情况-SWB
    • 家庭功能
      • 综合评定
        • 家庭系统运行状况
        • 家庭成员关系
        • 家庭环境适应能力
      • 六大能力
        • 解决问题
        • 沟通
        • 角色分工
        • 情感反应
        • 行为控制
      • 失调影响
        • 青少年感知的家庭功能与心理健康问题和行为问题发生的情况有关
          • Daniel
        • 青少年家庭功能对其主观幸福感各维度存在显著相关
          • 顾海艳
        • 评价家庭功能的工具不统一
    • 社会关系
      • 具有重要的社会支持作用
        • 提供物质和其他帮助
        • 增加喜悦感、归属感
        • 提高自尊、自信心
        • 面对应激性的生活事件时，可阻止或缓解应激反应
          • 安定神经内分泌系统
          • 增加健康的行为模式
          • 增加正性情感并抑制负性情感，防止SWB降低
    • 休闲满意
      • 身体锻炼
        • 人际关系中介
        • 瑜伽正念
      • 网络行为
• 1.3 SWB的基本特征
  • 主观性
    • 在这个质疑主义盛行的时代，作者用自己的真实经历来验证“拆书法” 是经得住实践的检验，比如他自己曾经写了一本书关于《拆出你的沟通力》， 就将知识体系划分为4个章节（塔楼），并有不同层次的楼层（进阶级） ，他用拆书法将几十本书中的知识分解出来，将这些知识石砖用于 构造关于沟通力这座知识大厦。
  • 整体性
  • 相对稳定性
• 1.2 SWB的结构
  • 认知成分
    • 整体生活满意感
      • 对过去生活满意
      • 对现在生活满意
      • 对未来生活满意
    • 具体领域的生活满意感
      • 学习
      • 家庭
      • 休闲
      • 健康状况
      • 经济状况
  • 情感成分
    • 积极
    • 消极
• 1.1 SWB幸福感的定义
  • Diener (1984) 根据自定标准对生活质量的总体评估
  • 较多积极情感，较少消极情感，更高生活满意度，重视主观评价