文言特殊句式

文言特殊句式，分类归纳，助力记忆，对苏教版教师备课及高二、高三学生复习提供借鉴。

文 言 特 殊 句 式

• 判断句
  • 师者，所以传道授业解惑也
    • 老师，是靠他来传授道理、教授学业、 解释疑难问题的人
  • 道之所存，师之所存也
    • 道理存在的地方，就是老师存在的地方
  • 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭
    • 这时以大中丞官衔作苏州巡抚的 是魏忠贤的私党毛一鹭
  • 因人之力而敝之，不仁
    • 凭借别人的力量（做了国君）却又去损害他， 是不仁义的
• 被动句
  • 予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。
    • 我还记得周公被逮捕， （是）在丙寅年三月十五日 。
  • 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
    • 想（把这块宝玉）给秦国， 怕得不到秦国的城，白白被欺骗
  • 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王， 故燕王欲结于君。
    • 赵国强，燕国弱，您又被赵王宠幸， 所以燕王想和您结交。
  • 吾属今为之虏矣!
    • 我们这些人就要被他俘虏了！
  • 不者，若属皆且为所虏！
    • 不然的话，你们这些人都将被他所俘虏！
  • 予羁縻不得还
    • 我被软禁不能返回
• 宾前句
  • 句读之不知，惑之不解。
    • 不明句读，不能解决疑惑问题
  • 良问曰：”大王来何操？“
    • 张良问：”大王来时带了什么礼物？“
  • 忌不自信,而复问其妾曰
    • 邹忌不相信自己（比徐公美），
  • 王问：“何以知之？“
    • 赵王问：你根据什么知道他可以出使秦国呢？
• 省略句
  • 如怨如慕，如泣如诉。
    • （箫声）像哀怨，像思慕，像哭泣，像倾诉。
  • 今其智乃反不能及。
    • 现在士大夫们的智慧竟然反而赶不上（他们）。
  • 长桥卧波，未云何龙？
    • 长桥卧（在）水上，没有云怎么出现了龙？
  • 五步一楼，十步一阁。
    • 五步（有）一座高楼，十步（有）一座亭阁。
• 定后句
  • 蚓无爪牙之利，筋骨之强
    • 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿
  • 求人可使报秦者
    • 寻找个可以派遣去回复秦国的人
• 状后句
  • 沛公居山东时，贪于财货
    • 沛公在崤山以东时，对财物贪婪

文 言 特 殊 句 式

• 判断句
  • 师者，所以传道授业解惑也
    • 老师，是靠他来传授道理、教授学业、 解释疑难问题的人
  • 道之所存，师之所存也
    • 道理存在的地方，就是老师存在的地方
  • 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭
    • 这时以大中丞官衔作苏州巡抚的 是魏忠贤的私党毛一鹭
  • 因人之力而敝之，不仁
    • 凭借别人的力量（做了国君）却又去损害他， 是不仁义的
• 被动句
  • 予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。
    • 我还记得周公被逮捕， （是）在丙寅年三月十五日 。
  • 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
    • 想（把这块宝玉）给秦国， 怕得不到秦国的城，白白被欺骗
  • 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王， 故燕王欲结于君。
    • 赵国强，燕国弱，您又被赵王宠幸， 所以燕王想和您结交。
  • 吾属今为之虏矣!
    • 我们这些人就要被他俘虏了！
  • 不者，若属皆且为所虏！
    • 不然的话，你们这些人都将被他所俘虏！
  • 予羁縻不得还
    • 我被软禁不能返回
• 宾前句
  • 句读之不知，惑之不解。
    • 不明句读，不能解决疑惑问题
  • 良问曰：“大王来何操？”
    • 张良问：“大王来时带了什么礼物？”
  • 忌不自信,而复问其妾曰
    • 邹忌不相信自己（比徐公美），
  • 王问：“何以知之？”
    • 赵王问：你根据什么知道他可以出使秦国呢？
• 省略句
  • 如怨如慕，如泣如诉。
    • （箫声）像哀怨，像思慕，像哭泣，像倾诉。
  • 木直中绳，輮以为轮。
    • 木材直得合乎墨线，用火烤把（它）做成车轮。
  • 长桥卧波，未云何龙？
    • 长桥卧（在）水上，没有云怎么出现了龙？
  • 五步一楼，十步一阁。
    • 五步（有）一座高楼，十步（有）一座亭阁。
• 定后句
  • 蚓无爪牙之利，筋骨之强
    • 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿
  • 求人可使报秦者
    • 寻找个可以派遣去回复秦国的人
• 状后句
  • 青，取之于蓝而青于蓝
    • 靛青，是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝更青
  • 沛公居山东时，贪于财货
    • 沛公在崤山以东时，对财物贪婪