导图社区 个人形象管理
管理好个人形象是件非常重要的事情,具体怎么做?可以看下图。
社区模板帮助中心,点此进入>>
项目时间管理6大步骤
项目管理的五个步骤
安全教育的重要性
电商部人员工作结构
个人日常活动安排思维导图
暮尚正常运转导图
产品经理如何做好项目管理
西游记主要人物性格分析
车队管理
17种头脑风暴法
个人形象管理
定义
设计要点
角色定位
服务于人的角色
首轮效应
给人的第一印象
仪态美学
建立身体美感三大秘诀
短期
穿着适宜的服装
中期
维持良好的姿势
长期
锻炼健美的身材
美好姿势的基础
筋骨柔软,肌肉有力,谐调性佳
勤练基本姿势并养成良好的习惯
基本站姿
基本坐姿
基本走姿
戒除不良习惯动作
了解主流美感价值
整合服装造型与仪态
礼仪
礼仪实践三阶段
同理心
感受他人感受
常识
日常生活规范,待人基本原则
知识
正式礼节与仪典章程
要点
如何将礼仪提升为生活艺术
保持一颗善体人意的心
培养敏锐的感受性
落实礼仪规范
体察社会脉动与国际趋势
了解风土人情与文化
职场礼仪
接待礼仪
通报
立即通报
招呼
微笑点头,招呼遇尊长鞠躬
握手
握手主人或尊者先伸
介绍
先将位卑者介绍尊者
名片
正向双手奉上
客人名片妥为收藏
奉茶
不宜问要喝茶否
上茶七分满,先宾后主
柜台接待
环境整洁美观
面带微笑态度亲切
不使人久候
按先后顺序
专业并细心
备妥书面资料
引导与导览
引导
人多局前,客少从旁
引导贵宾左后半步
上下楼梯
先行带路
进出电梯
按钮并挡门
上下车
开门并护头
入室内
门开客先行
室内未备妥,自己先进
送客礼仪
送客越远礼数越周
热烈致意,握手道别
避免过分匆忙
留意客人物品并协助提取
清楚指示方向与路线
拜访礼仪
两周前预约,三日前确认
事前备妥资料
服装得体应对合适
不迟到i,不早到
等到通报后入内
恰公以30分钟内为宜
电话礼仪
基本礼仪
接听礼仪
拨打电话须知
管理之道
内在形象提升
表达能力加强
个人公关建立
六大要素
仪表
注意头部、手部暴露在外的地方
近距离交谈,一般只看鼻眼三角区,注意鼻毛是否超出鼻孔
身上无异味、异物
外套是否干净,有无头屑
表情
自然。不慌慌张张,愁眉苦脸
友善。没有敌意,不会让人觉得不适。
自信,有教养
良性互动,平等沟通
服饰
着装礼仪的五个特点
符合身份
区分场合(办工场合、社交场合、休闲场合)
扬长避短
遵守常规
讲究整洁
装扮
基本概念
社会期望值
主流审美观
服装礼仪
进阶技巧
个人风格
色彩搭配
身材分析
配件饰品
发肤修饰
流行趋势
视觉形象与行业
最保守
较保守
较自由
最自由
设计,表演,传播艺术,广告,零售,小型餐饮,制造业
装扮与人格物质
专业
正式职场服装
亲和
勤快
可靠
细心
整齐的装扮,注重细节
了解趋势
时尚感
富创意
装扮上的新点子
合群
符合社会期望
守纪
遵守团体规定或默契
装扮不符合社会期望值
想引人注意
缺乏常识
舒适至上论
自我中心不体谅他人
无人教导
想显示叛逆或独特
模仿崇拜的偶像
无恰当的服装
装扮的TPO
T:
6PM前,6PM后
P:
工作场所
购物场所
郊外与运动场所
剧院与大饭店
O:
工作
平时,餐会,开会,演讲
赴宴
性质,人数等
穿着礼仪
女性
男性
以场合为准(一)
以场合为准(二)
以场合为准(三)
服装风格
决定因素
个性与喜好
职业与职位
形象讯息与沟通目的
外形因素
分类
风格与人格特质
高贵典雅
优雅讲究沉着
主管,主播,发言人
正式聚会,文化活动
传统保守
保守忠诚可靠
法律,政治,金融,管理
商业政治法律活动
清纯学生
单纯朴素执着
社会新人,学生
同学会,访问调查
温柔淑女
温柔体贴敏感
医护,幼保,社工
宗教亲子,慈善活动
轻便休闲
自然敏捷友善
工程,学生,运动休闲
户外运动,志愿者工作
性感诱惑
性感大胆刺激
演艺,舞蹈,服装
热带休闲,夜间社交
时髦抢眼
摩登自信强烈
演艺,服装,造型
媒体活动,舞会
艺术变化
自由独特创意
艺术,服装,形象,设计
服装秀,艺术欣赏
单色用法
一定要适合自己
最好不要太过鲜艳
留意色彩的意涵
双色搭配法
多用中性色搭配
黑色,白色最好搭配
灰色,卡其色,深蓝色,深咖啡色均好搭配
谐调式配色较为安全
若用对比色,一定要整合
可用服装设计(滚边口袋等)来整合
或用配件(围巾皮带等)来整合
三色配色法
高难度配色,初学者小心使用
其中最好有两种中性色,至少一个中性色
若都非中性色有特殊效果
花布搭配法
最好选花布中的色彩搭配
太少颜色整合效果不佳
太多颜色则不够出色
可用两种花纹但色彩需统一
或可用相同花纹但不同色彩
选择搭配到位
穿适合身份,适合场所的服装
不把风格不同的服装一起搭配
举止动作
举止文明
不当众整理自己服饰
提裤子
拽腰带
卷袖子
不当众处理自己废物
抠鼻子
吐痰
掏耳朵
待人接物
诚信为本
遵纪守法
遵时守约
语言谈吐
压低音量,符合规范
慎选内容
主体
从何而来
如何传递
如何接收
如何形成
相互关系