人类行为

大学教育学人的需要具有社会性思维导图。

人类行为

• 需要层次、类型
  • 层次
    • 马斯洛
      • 高级出现后，低级仍存在
      • 生理：
        • 衣食住行
      • 安全：
        • 保障安全、摆脱失业、财产…
      • 归属爱：
        • 群体成员；亲情友情爱情
      • 尊重：
        • 自尊；受他人尊重，信赖…
      • 自我实现：
        • 理想，报负，发挥潜能
    • ERG
      • 不强调顺序，得到满足不会减弱有可能增强
      • 生存：
        • 衣食住行
      • 关系：
        • 人际交往
      • 成长：
        • 自我发展完善
    • 莱恩.多亚尔/伊恩.高夫
      • 基本：身体健康+自主
      • 中介：
        • 营养食物水；保护功能住房； 无害工作(自然)环境；保健； 童年安全；初级关系； 环境安全；经济安全； 教育；安全生育
  • 类型
    • 起源分：生理性&社会性
    • 内容分：物质&精神
    • 迫切度：生存性&发展性
• 行为类型、特点
  • 类型
    • 本能&习得
    • 亲社会&反社会
    • 正常&偏差
      • 划分标准非一成不变
      • 统计学
      • 社会规范 价值
      • 行为适应性
      • 个人主观体验
  • 特点
    • 适应性
    • 多样性
    • 发展性：现在行为是对过去行为的继续
    • 可控性：朝向目标前进
    • 整合性