导图社区 大学生物第五章:生物圈中的人
大学生物专业学生期末复习必备第五章生物圈中的人学习笔记思维导图。本思维导图主要从人的食物来源于环境、人体生命活动的能量供给、人体代谢废物的排出、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 等内容,赶快收藏学起来吧!
大学生物第五章生物圈中的人 学习笔记思维导图。
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生物圈中的人
I. 人的食物来源于环境
营养物质
糖类(主要供能物质)
脂肪(贮存能量)
蛋白质 (基本物质,物质基础)
水(主要成分)
无机盐(少而重要)
维生素ABCD(缺乏症)
无机盐(钙,铁,碘)
消化系统
消化道(picture)
口腔
咽 (气体和食物的共同通道)
食道
胃(暂时贮存食物)
小肠(消化和吸收的主要场所)(胆汁,胰液,肠液)
消化特点
小肠很长
有3种消化液(肠液,胰液,胆汁)
吸收特点
环形皱襞和小肠绒毛,增大吸收表面积
绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁很薄
大肠
肛门
消化与吸收
消化:分解
物理性消化.(胆汁乳化脂肪)
化学性消化
吸收:营养物质通过消化道黏膜进入循环系统的过程
淀粉,蛋白质,脂肪消化部位and最终产物
II. 人体生命活动的能量供给
循环系统
血液
血细胞(picture)
红细胞(运输氧气和部分二氧化碳)
白细胞(最大)
血小板(不规则)
血浆
主要成分:水
运载血细胞,养料(7个),废物
输血血型不合,红细胞凝聚成团
血管(picture)
动脉(分支)
离心
管壁厚,弹性大,血液流速快
静脉(汇合)
回心
管壁薄,弹性小,管腔最大,有静脉瓣
毛细血管
血液和组织细胞间组织交换的场所
①管壁最薄,②管腔最小,③数量最多,分布最广,④血液流速最慢
心脏(picture)
动力器官,肌肉组织
四腔四脉
瓣膜
房室瓣
动脉瓣(心室与动脉之间)
血液循环
体循环:动脉血变成静脉血
肺循环:静脉血变成动脉血
循环意义:为组织细胞运来氧气和养料,运走二氧化碳和废物
呼吸系统
意义:为生命活动提供能量
组成
呼吸道
鼻,咽,喉,气管,支气管
气体进出的通道,温暖、清洁、湿润气体
肺
肺泡(3个特点)
气体交换的场所,呼吸系统的主要器官
气体交换(picture)
肺通气
溺水,人工呼吸
吸气:呼吸肌收缩
呼气:呼吸肌舒张
肺内的气体交换
气体的扩散作用
静脉血变动脉血
气体在血液里的运输
组织里的气体交换
动脉血变为静脉血
III. 人体代谢废物的排出
皮肤——排汗
呼吸系统——呼气
泌尿系统——排尿(主要形式)
肾脏:形成尿液
肾单位(组成肾脏结构和功能的单位)
肾小球(滤过作用)
形成原尿(肾小囊中)
血细胞和大分子蛋白质
肾小囊
肾小管(重吸收作用)
形成尿液
全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐
输尿管:输送尿液
膀胱:暂时贮存尿液
尿道:排出尿液
IV. 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑(最高级中枢)
小脑(维持身体平衡)
脑干(调节心跳、呼吸、血压)
脊髓
周围神经系统
脑神经
脊神经
神经元(结构和功能的基本单位)
结构
细胞体
树突
轴突
突起
功能:接受刺激、产生和传导兴奋
分布
细胞体:脑和脊髓→灰质(反射)
神经纤维→白质(传导)
反射(基本方式)
包括
非条件反射(脊髓、脑干)
条件反射(高级神经调节方式)
反射弧(结构基础)
结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
没感觉,能运动(传入神经受损)
有感觉,不能运动(传出神经受损)
眼睛👀(picture)
角膜:可透光
瞳孔:调节进入光线的多少
晶状体:折射光线,看清远近
玻璃体
视网膜:物像形成的部位,视觉感受器(不形成视觉)
视神经
形成视觉部位:大脑皮层视觉中枢
耳朵👂(picture)
鼓膜:接收声波,产生振动
鼓室:保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨:放大并传导振动
耳蜗:听觉感受器,感受声音的刺激,产生兴奋
形成听觉部位:大脑皮层听觉中枢
内分泌系统
甲状腺激素
生长激素(垂体)
胰岛素
缺乏症(幼年,成年)