高中历史第二课：汉代儒学

高中历史必修三专题一第二节汉代儒学思维导图。

汉代儒学

• 焚书坑儒
  • 影响
    • 对政治
      • 是秦朝短命而亡的原因之一
    • 对文化
      • 实质上是对文化的一种专制，儒学的发展也因此进入低潮
  • 评价
    • 积极
      • 有利于秦朝的统一巩固
    • 消极
      • 是对先秦思想文化成就的粗暴否定
• 背景
  • 中国大一统局面得到巩固 高度集权的专制主义中央集权制大体定型 以汉民族为主体的文化共同体基本形成
  • 政治
    • 郡国并行，丞相权重
      • 实行推恩令，中外朝
  • 经济
    • 土地兼并，豪强势大
      • 推行五铢钱，盐铁官营
  • 军事
    • 匈奴威胁，边患不止
      • 边陲设郡，抗击匈奴
• 内容
  • 中央集权
    • 大一统
      • 法家，集权观
    • 罢黜百家，独尊儒术（非禁绝）
      • 儒孟，性善论
      • 仁政，德治
  • 君主专制
    • 天人感应
      • 君权神授
      • 君权天制
  • 政治秩序，三纲五常
    • 五常
      • 仁义礼智信
    • 阴阳家+道家
• 罢黜百家，独尊儒术
  • 有利于巩固中央集权和国家统一，但钳制了思想
  • 儒学地位上升，汉王朝开始重视思想文化和教育的发展，对民族历史文化的进步有积极意义
• 统治者的举措
  • 设置太学
    • 建立
      • 汉武帝
    • 影响
      • 性质：中国历史上第一个国家培养政治管理人才的官立学校
      • 对教育：是儒学教育官方化和制度化的标志
      • 对社会：带动民间积极向学的风气
      • 改变官僚结构
        • 一定程度上使大官僚，大富豪子嗣垄断官位的情形得到改变
        • 出身中下层的人也得到了入仕的机会
      • 对文化
        • 推动了儒学的传播与发展
        • 对文化的传播起重要作用
  • 察举制（孝廉）
• 实质：文化专制（同焚书坑儒） 儒学成为统治者奴化臣民的工具
• 统治思想的选择
  • 学术文化自身发展
  • 社会的政治经济形式
  • 统治者的需要