食物乐园

食物乐园 思维导图，本月以《食物乐园》为主题进行环境创设，以“蔬果排排坐”“特别的食物”“超级棒棒糖”“牙齿的秘密”四个板块进行主题环境创设。

食物乐园

• 主题环境创设
  • 本月以《食物乐园》为主题进行环境创设，以“蔬果排排坐”“特别的食物”“超级棒棒糖”“牙齿的秘密”四个板块进行主题环境创设。
• 主题材料准备
  • 娃娃家 目标：提供一些切开的蔬菜、水果实物。 语言区 目标：投放图画书《排排坐》《肚子里面长啥样》《超级棒棒糖》《没有牙齿的大老虎》绘本和音频，幼儿可以边听音频边翻看图画书，看看讲讲故事的内容。 益智区 目标：提供多种蔬菜、水果的外形图片和切面图，引导幼儿将图片配对。 美工区 目标：提供不同的颜料以及一次性纸碟，让幼儿用蔬果蘸上颜色创作拓印画。
• 主题活动开展
  • 教学活动
  • 区域活动
  • 户外活动
• 家长参与配合
  • 1.一个月过去了，孩子的入园分离焦虑已基本缓解，家长可以多与孩子交流，了解幼儿在园活动。 2.在家引导孩子饭前便后洗手，餐后漱口等良好习惯。 3.家长合理安排孩子的进餐时间，培养孩子不偏食，不挑食的习惯，以及进餐速度。 4.幼儿衣物准备。请家长每天查看孩子书包，看幼儿是否有需更换的衣物，并在书包里备好与天气相适应的衣物。 5.坚持持卡接送孩子，孩子请假及时告知班级老师，乘坐校车的记得在群里告知校车老师孩子不乘车。
• 切入点
  • 选取“水果”和谈“糖”两样幼儿喜欢的食物切入，使孩子们知道如何正确吃糖，培养良好的饮食习惯。通过调查表“我最喜欢的水果和糖”运用主题活动、区域活动、亲子活动、游戏等方式开展。
• 主题思考预设
  • 食物是幼儿在生活中最熟悉的，食物的色彩、外形、气味、营养等蕴含着丰富的探索意义。幼儿能够发现食物中的奇妙世界，领略到食物带来的乐趣。由此，我们本月开展了“食物乐园”这一主题。
  • 核心经验目标： 1.通过实际的感官经验，去认识、观察常见的水果及蔬菜外形和内部结构。 2.通过绘本学习，能区分水果和蔬菜的种类。 3.能大胆表述水果及蔬菜的种类。 4.尝试用蔬菜、水果进行拓印、感受拓印的乐趣。 5.在食用食物后，初步萌发对口腔的保护意识。