导图社区 声现象思维导图
八年级上册物理课本第二章声现象知识总结。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
声现象
声音的产生与传播
产生
声音是由物体的振动产生的
一切在发声的物体都在振动, 振动停止,发声停止,但声音不会立即停止。
传播
声音以波的形式传播(声波)
声音通过介质传播(固体、液体、气体统称为介质)
真空不能传声
声速
声速的定义:声音在一秒内传播的距离
声速的大小跟介质的种类有关,一般情况下,V固>V液>V气
声速的大小跟介质的温度有关,一般情况下,温度越高传播速度越快
15摄氏度时,声音在空气中的传播速度为340m/s
声音的特性
音调
意义:声音的高低
振动越快,音调越高
振动越慢,音调越低
频率
物理意义:振动的快慢
定义:物体在1s内振动的次数
单位:赫兹(Hz)
划分
<20Hz的是次声波
20Hz--20000Hz是人耳能听到的声音范围
>20000Hz的是超声波
响度
意义:声音的大小
振幅小,响度小
振幅大,响度大
响度与发声体的振幅有关
响度与发声体的距离有关
音色:与发声体的材料、结构有关
声音的利用
传递信息,如回声定位(超声波)
雷达
B超
声呐
传递能量
清洗精密的仪器
碎结石
噪声的危害和控制
定义
物理学:物体无规则振动
环境学:妨碍人们正常工作、休息、学习的声音
等级
分贝
噪声体系
产生↹防止噪声产生
传播↹阻断噪声传播
接收↹防止噪音进入耳朵
控制噪声