论说文结构

老王(王诚）《写作分册》论说文结构篇。

论说文结构

• 开头
  • 四行以内
  • 第一层
    • 好概括就直接概括
    • 命题作文直接摆现象
    • 非命题作文且不好概括——找核心概念下定义
  • 第二层
    • 向现实引申(过渡)
  • 第三层
    • 提出中心论点
      • 窄，简洁
      • 有主张
      • 正面立论，全面覆盖
• 考察方向
  • 社会思考
  • 管理认知
  • 个人素质
• 审题
  • 注意点
    • 不能偷换概念
    • 对核心概念下定义
      • 何时
        • 观点辨析型，有两个以上互斥关键字
        • 出现不常用概念
      • 如何
        • 概念可拆词(定义内涵本质)
        • 列举外延
      • 哪里
        • 灵活
    • 全面性
  • 方法—分层
    • 根据转折连词分层
    • 根据话题关键词分层(反复出现的词)
• 命题倾向
  • 褒
  • 贬
  • 中立
• 结尾
  • 三段左右
  • 全面思考
    • 反驳论敌(也可以用作本论的一段)
    • 辩证思考(全面，好坏兼顾)
  • 回扣中心
    • 注意不要偷换了概念
• 本论
  • 四段，7行/段
  • 是什么
    • 下定义
      • 内涵：拆词 外延：包括哪些内容
      • 适用：观点辨析型材料或含有陌生概念 非观点辨析型材料也可
      • 只需揭示概念本质
    • 摆现象
      • 适用：非观点辨析材料，命题作文
    • 位置
      • 考虑行文的一致性
      • 开头第一句
      • 本论每段开头
  • 为什么
    • 切入角度： ①根据材料分析选取 ②个人偏好
    • 合理性(动机和手段)
      • 适合：追求理想型
      • 个体动机(正反分析）： 从行为动机分析主体为什么这么做(解释行为） 人们为什么不那样做
      • 社会心理： 分析某行为获得认同或遭遇谴责的机制
    • 必要性(材料给了中立性材料)
      • 适合：追求理想型 预防隐患型
      • 没有它会怎样
    • 根源性
      • 适合：制止危害型
      • 社会机制；制度保障；制度设计；管理制度；制度执行；
    • 困难性
  • 会如何
    • 针对负面材料，析危害
    • 正反对比
    • 看到眼前的影响及未来的趋势
  • 怎么办
    • 制度约束
      • 刚性
    • 教育引导
      • 降低建立道德和设置制度的运转成本
    • 道德底线
      • 柔性
• 材料类型
  • 观点辨析型
    • 给出两种观点(并非绝对矛盾)
    • 关键：自圆其说
    • 明确主张的同时，对待另一方持宽容态度也可
  • 观点型
    • 可支持可反对，言之成理即可
  • 寓意型
    • 给出故事，提炼寓意。(考的少)
• 若核心概念不影响行文且有多个核心概念，最好放在每段开头