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高中生物：内环境与稳态
根据高中生物必修三教材整理而成，下图为稳态与内环境知识总结，使用与高考一轮复习。
编辑于2020-12-02 17:40:26- 高中生物第16讲基因在染色体上伴性遗传
高中生物学一轮复习，包含基因在染色体上的假说与证据、伴性遗传的类型及应用等内容，帮助考生梳理了考试的知识点，形成了清晰的知识体系。同时，通过对每个知识点的详细解释和关联，思维导图也促进了考生对知识的理解和记忆。因此，考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图，提高备考效率，取得更好的成绩。
- 高中生物选择性必修一人体的内环境与稳态
高中生物选择性必修一人体的内环境与稳态一轮复习，介绍了体液与内环境的关系，说明了内环境本质上是一种盐溶液，主要由血浆、组织液和淋巴液构成。详细描述了体液的四种成分之间的相互转化过程，包括血浆、组织液和淋巴液之间的流动和交换。还讨论了内环境的理化性质以及内环境稳态的概念。提供了一些关于内环境稳态的实验模拟和考点分析，以帮助学习者更深入地理解和掌握相关知识点。
- 高中生物-神经冲动的产生和传导及神经系统的分级调节
高中生物选择性必修一轮复习，描述了兴奋是以电信号（也称为神经冲动）的形式沿着神经纤维进行传导的。考点一：主要讨论了兴奋在神经纤维上的传导，包括静息电位和动作电位的成因及特点，并给出了相关的曲线分析题目。考点二：探讨了兴奋在神经元之间的传递，包括突触的结构和类型、兴奋的传递过程、神经递质与受体的作用方式以及兴奋传递的特点。考点三：关注神经系统的分级调节和人脑的高级功能，包括大脑皮层对躯体运动的分级调节、大脑皮层代表区与躯体运动的关系、以及人脑的语言、学习和记忆、情绪等高级功能。
高中生物：内环境与稳态
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- 高中生物第16讲基因在染色体上伴性遗传
高中生物学一轮复习，包含基因在染色体上的假说与证据、伴性遗传的类型及应用等内容，帮助考生梳理了考试的知识点，形成了清晰的知识体系。同时，通过对每个知识点的详细解释和关联，思维导图也促进了考生对知识的理解和记忆。因此，考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图，提高备考效率，取得更好的成绩。
- 高中生物选择性必修一人体的内环境与稳态
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- 高中生物-神经冲动的产生和传导及神经系统的分级调节
高中生物选择性必修一轮复习，描述了兴奋是以电信号（也称为神经冲动）的形式沿着神经纤维进行传导的。考点一：主要讨论了兴奋在神经纤维上的传导，包括静息电位和动作电位的成因及特点，并给出了相关的曲线分析题目。考点二：探讨了兴奋在神经元之间的传递，包括突触的结构和类型、兴奋的传递过程、神经递质与受体的作用方式以及兴奋传递的特点。考点三：关注神经系统的分级调节和人脑的高级功能，包括大脑皮层对躯体运动的分级调节、大脑皮层代表区与躯体运动的关系、以及人脑的语言、学习和记忆、情绪等高级功能。
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