导图社区 精心设计片段教学
精心设计片段教学的思维导图,教学内容要精 合理取舍,教材内容不等于教学内容 应当抓住课文的语言和表达。
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汉语拼音思维导图
精心设计片段教学
确定目标
依”标“据”本“,把握方向
了解《课程标准》中的各学段目标
明确教材所在的单元教学目标
清楚本节课的教学目标
了解对象,定位起点
让学生经过怎样的学习过程
运用那些学习方法来学习
让学生理解、感悟什么,学习领悟什么,掌握、运用什么
恰当表述,清晰明了
选择内容
教学内容要精 合理取舍
教材内容不等于教学内容 应当抓住课文的语言和表达
把握重点
理解文本语言,把握文本内容,感悟文本的思想情感
积累语言,增加语言内存
运用文本语言的训练
安排结构
注意紧凑性
选择方法
朗读法
朗读是把文面文字变成有有语言的再创造
避免过于注重技巧
避免形式化的反复强调“有感情的朗读”
情境法
质疑法
讨论法
预设环节
巧设一个导入
讲故事
讲故事导入方式能引起学生对课文内容的关注,调动阅读期待
猜谜语
让课堂趣味十足
设悬念
结合重点内容 创设疑问
唱歌曲
巧创一个情境
巧抓几个"点“
切入点
品词析句点
朗读指导点
适度拓展点
”节外生枝“点
巧设几个问题
巧拟一幅板书
完整的板书必有课题
三忌:忌随意 忌形式单一 忌忽视板书
关注细节
要有资源意识
要有写字指导
要分配时间