信息技术教育的发展

信息技术发展之快，我们有目共睹！本思维导图将向大家介绍信息技术教育的发展历史的有关内容，包含国外信息技术发展趋势、发展趋势、我国的发展趋势、21世纪初至今的发展历史等，带你回顾发展史的同时，了解现在的行业情况！

信息技术教育发展

• 20实世纪60-80年代
  • 强调计算机软硬件知识与程序设计语言的教学。
  • 时间分段
    • 1956年开始
      • 计算机在高校中的研制与专业人才的培养受到重视
    • 1958年
      • 北京大学和哈尔滨大学研制的计算机在高校计算机科研与教学中发挥了一定作用
    • 1967-1976年文化大革命
      • 处于停滞状态
    • 1982年9月到1984年
      • 教育部在五所中学开始进行计算机选修课教学试点
      • 邓小平同志提出了计算机普及要从娃娃做起。
• 20世纪80年代末至90年代
  • 强调计算机辅助教学
  • 1987年
    • 全国计算机辅助教育学会在上海成立。 并举办了第二届是CBE学术年会。
  • 1991年
    • 成立了中小学计算机教育领导小组。
  • 1996年12月30日
    • 原国家教委班发了《中小学计算机教育五年发展纲要》
    • 明确提出了目标、任务与指导方针。
  • 1997年
    • 湖南大学与湖南电信合作，建起了我国第一所网上大学。
  • 1996年9月
    • 原国家教委基础教育施下了《关于印发《中小学计算机教育软件规划》的通知。
• 国外信息技术发展趋势
  • 1.新技术和新理念将持续引发各个国家教育教学创新
  • 2.数字鸿沟和技术环境将加剧“全球学习危机”
  • 3.教育信息化将成为发达国家发展的重要战略和政府主导的顶层设计
  • 4.不同国家政策导向差异导致其教育信息化发展阶段的特征日趋明显
  • 5.“技术促进学习研究”将成为教育学、心理学、信息科学、人文与社会科学共同主题
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• 发展趋势
  • 基于存在问题的发展趋势
    • 中小学信息技术课程的不断改革。
    • 信息技术教学环境的不断优化。
      • • 进一步实施校校通工程，加强硬件基础设施建设。
        • 不断更新与优化网上教学信息资源库。
        • 不断开发新的数字化教学平台与工具。
        • 加大投入，加强管理，不断提高人财物等各种资源的利用效率。
        • 即使是鉴于全面推行信息技术教育的法规标准
  • 基于新信息技术的发展趋势
    • 移动教育
    • 人工智能
• 我国的发展趋势
  • 1.教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出
  • 2.重视教育技术实践性和支持性研究
  • 3.对于计算机教育应用的更全面的审视和研究
  • 4.关注技术环境下的学习心理研究
  • 5.更重视学习活动的设计与支持
  • 6.进一步完善教育技术学科建设
• 21世纪初至今
  • 强调全面普及信息技术教育，
  • 强调信息技术与教课程整合。
  • 强调把现代教育建立在信息技术的平台上。
  • 2000年10月25日
    • 教育部在北京召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”。
  • 2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育。
  • 2000年11月24日
    • 教育部同时颁发了三个重要文件。
  • 2001年5月29日
    • 教育部印发了《基础教育课程改革纲要》
  • 2004年2月 教育部提出实施教育信息化建设工程。