导图社区 常见说明方法及作用
语文常见说明方法及作用总结思维导图。说明方法包括:举例子、列数字、作比较、分类别、画图表、下定义、打比方等。
小学四年级语文阅读中常见的说明方法及作用。
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说明方法
举例子
举例子:通过举具体事例对事物特点加以说明,使说明的事物具体化,便于读者理解
标志词:例如、比如、据说......
作用:真实亲切、有说服力
答题模板:举了 的例子,具体真切地说明了 的 特点,真实具体,更有说服力
列数字
列数字:通过具体的数据对事物特点加以说明,更准确更有说服力
标志词:数字、百分数、倍数......
作用:准确、更有说服力
答题模板:用数据具体而准确地说明该事物 的特点,使说明更准确更有说服力
作比较
作比较:事物之间加以比较以说明事物特征
标志词:也、相对于、比、和......不同的是
作用:突出强调被说明对象特点
答题模板:把 和 作比较突出强调了 具有 的特点
分类别
分类别:根据形状、性质、功能等属性异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明
标志词:一类...一类...;有的...有的...
作用:有条理性
答题模板:条理清晰地说明了 的 特点,对事物特征分门别类加以说明,更有条理性
画图表
画图表: 为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠
作用:直接、具体
答题模板:直观形象地说明了事物的××特点
作引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力
作用:增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
作诠释
从一个侧面,在事物的某一个特点做些解释
作用:使说明更通俗易懂。
与下定义的区别:一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写
作用:生动形象
对事物的......(模样、特征)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
标志词: 像、是、当作、好像
生动形象、增强文章的趣味性
把 比喻成 ,生动、形象地说明了 的特点。
下定义
下定义:用简明科学的语言对说明的对象加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的本质
标志结构:......是XXX;XXX是......
作用:能准确揭示事物的本质
给XXXX下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。