导图社区 互联网时代的管理
专升本管理学知识点,《管理学周三多第五版》第四章,互联网时代的管理。
教资的科目二速记口诀,包含启发性教学原则:承认学生是学习的主体,调动,引导,活泼,自觉,提高;理论联系实际教学原则:运用知识联系实际处理乡土。
本导图梳理了近代中国教育家职业教育思想,包含黄炎培、陶行知、晏阳初等职业教育思想,内容丰富全面且思路清晰,适用于考试复习!
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互联网时代的管理
互联网
力量之源
连接,融合
基础设施
云
云计算,大数据等基础设施
网
用户宽带网连接各种网络
端
用户直接接触的个人计算机
特征
移动化
在线化
去中心化
平台化
个性化
数据化
一切都被记录,一切都被数字化
数据生意的时代
全连接和邻距离
发展趋势
社会化
智能化
实时化
管理学面临的挑战
科层理论受“全连接和邻距离”的挑战
韦伯的理想组织四项原则
1.以合理合法的权力为基础
2.组织的基本功能提高效率
3.组织成员严格按法律和规章制度的规定进行工作和业务
4.凭专长,能力获得工作机会,报酬
金字塔组织结构,高层领导自上而下地发布命令
改革的总体方向
减少层级,下放权力,尽可能使组织结构更加扁平化,并用网络加以补充和辅助,使组织更灵活
传统的创新机制受到消费者和创客参与,迭代进化的挑战
传统:产品研发创新体系基本上是从上而下的封闭体系
互联网时代
专创,众创,收购相结合的创新体系
投资力度加大
众创
迭代
“企业边界”受交易费用趋0的挑战
科斯:交易费用理论
企业规模边界取决于交易费用和资产专用性的特点
互联网+的转型之路
互联网+
互联网技术推广应用带社会经济的各个行业中去
要求:各行业各组织向互联网化转型
转型注意解决3个问题:
跨界
互联网的本质
连接,开放,协助,分享
企业的宗旨
通过互联网技术的介入使客户价值最大化
跨界的核心
融合
技术与管理创新
第一,智能产品设计创新
第二,产品工业流程创新
第三,产品生产模式创新
第四,产品服务模式创新
建立生态圈
任何一种能满足客户需求的产品或服务,都是有生命的。
健康的生态系统会生态一定要保持物种的多样性和功能的冗余性
两点注意
生态圈内各个物种要相互适应,企业应当努力发现和发掘用户需求
生态圈内要保持各物种之间合理的能量传递与物质循环,企业的能量一定要冗余,不能过度负债