中学生物学教材分析思维导图

（上篇）中学生物学教材分析思维导图，中学生物学教材分析思维导图笔记，分支内容：中学生物学教材及其发展、生物学教材分析、国外中学初中生物学教材总体分析等。

中学生物学教材分析

• 中学生物学教材及其发展
  • 生物学教材概述
    • 教材的含义和作用
    • 生物学教材及其类型
    • 生物学教材的价值
  • 我国中学生物学教材的发展
  • 国外中学生物学教材简介
    • 美国中学生物学教材
    • 英国中学生物学教材
    • 日本中学生物学教材
• 生物学教材分析
  • 生物学教材的阅读
    • 认真阅读教材，通晓教学内容
    • 研读课程标准，把握教学方向
    • 阅读教参资料，丰富教学资源
  • 教材内容的分析
    • 分析教材承载的知识
    • 构建教材的知识体系
    • 分析教材内容的地位和作用
    • 确定教学重点和教学难点
    • 分析教材中蕴含的教学资源
  • 学生情况分析
    • 起点能力的分析
    • 一般特征的分析
    • 学习风格的分析
• 国外中学初中生物学教材（北师大版）总体分析
  • 教材的组成和内容
  • 教材的编写体例
    • 章的学习目标
    • 章的引言
    • 节的引言
    • 活动
    • 演示实验
    • 建议活动
    • 小资料和课外读
    • 思考和练习
    • 章的小结
  • 教材编写方式的特点
    • 图文并茂，激发兴趣
    • 突出探究，提升能力
    • 贴近实际，注重主题
  • 教材内容选择组织的特点
    • 突破“学科中心”，构建内容体系
    • 突出活动内容，建构能力体系
    • 关注STS，构建策略体系
• 高中生物学教材（人教版）总体分析
  • 高中生物学课程结构
    • 生物课程的地位和作用
    • 生物课程的结构和功能
  • 普通高中生物学课程设置
  • 教材的结构组成和编写体例
  • 教材编写方式的特点
    • 构建主线突出、结构合理的知识体质
    • 突出核心概念、基本原理和规律
    • 图文并茂、直观拓展
    • 重视科学探究，培养实践能力
    • 深化情感、态度和价值观探索
    • 改进作业系统，促进评价的效率
  • 教学策略分析
    • 注重内容衔接，合理处理教学内容
    • 明确各模板的核心内容和教育价值
    • 研究教学内容的呈现方式
    • 充分应用教材栏目开展教学
• 中学生物学教材比较
  • 初中生物学教材的比较分析
    • 6种版本教材的共同之处
    • 6种版本教材的不同之处
  • 高中生物学教材的比较分析
    • 教材编写特色
    • 教材的编写体例
    • 教材插图的比较
    • 探究活动的设计
    • 课后习题的设计比较
    • 课外阅读资料的比较
• 中学生物学教材的编选
  • 中学生物学教材内容的编选
    • 生物学教材内容的设计
    • 生物学教材内容的选择
    • 生物学教材内容的组织
  • 中学生物学教材的评价与选择
    • 生物学教材的评价
    • 生物学教材的选择