金字塔管理

金字塔管理分支内容：表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑。

金字塔原理

• 第二篇 思考的逻辑
  • 第六章 应用逻辑顺序
    • 1.应用逻辑顺序可以确保你不会
      • 把新闻条目当作思想列入
      • 遗漏某一组中重要的思想
    • 2.任一组思想的逻辑顺序都呈现了该组思想的分组基础
      • 时间顺序：通过设想某一流程，得出的思想
      • 结构顺序：通过评议某一结构，得出的思想
      • 程度顺序：通过按程度或重要性不同分组，得出的思想
    • 3.如果你在某一组思想中找不到以上顺序，说明这些思想之间不存在逻辑关系，或者你的思考还不周全
    • 4.为了检查一组思想的逻辑顺序，你可以
      • 先把每一个句子改写成能说明实质的短句（即只保留主谓宾，删除定状补，只保留动名词，删除形容词副词）
      • 再把相匹配或者具有共同点的句子合并同类项，组织在一起
      • 最后选择使用适当的顺序
    • 5.如果思想属于行动性思想（即说明行动，活动，行为，动作，步骤，流程等）
      • 明确说明每一行动产生的最终结果
      • 把能产生同样最终结果的行动（行为，步骤）归类分组
      • 确定该组思想的分组基础（类别），并依次排序
      • 检查是否遗漏了任何步骤
    • 6.如果思想属于描述性思想（即介绍观点，情况，信息等）
      • 把说明类似事物，或具有共同点的思想归类分组
      • 确定该组思想的分组基础（找出相似之处，共同点）
      • 把所有思想转换成完整的句子，并决定其顺序
      • 检查是否遗漏了任何步骤
  • 第七章 概括各组思想
    • 1.避免使用缺乏思想的句子（比如“存在3个问题..”）
    • 2.分组应遵守“相互独立不重叠，完全穷尽无遗漏（MECE）原则
    • 3.行动总是按时间顺序进行，通过说明行动产生的直接结果，概括行动性思想
    • 4.把描述性思想归类分组，是因为该组思想具有共同特性，它们都
      • 针对同一类主语
      • 针对同一类谓语（动作或对象）
      • 包含同一类判断
    • 5.将行动性思想分组时，要求
      • 发掘每一个行动的本质
      • 区分不同的抽象层次
        • 比如，采取一项行动，是必须在另一行动开始之前，还是为了完成另一行动
      • 明确说明行动产生的最终结果
      • 直接由行动概括出结果
    • 6.将描述性思想分组时，要求
      • 找出句中结构的共同点
      • 确定包括这些思想的最小范畴
      • 说明共同点隐含的意义
• 第一篇 表达的逻辑
  • 第一章 为什么要用金字塔结构
    • 1.为了交流方便，必须将思想（观点，结论，要点，论点，论据，建议，行动，步骤等）归类分组
    • 2.将分组后的思想，按照不同层次，进行抽象提炼，总结概括，搭建金字塔
    • 3.向读者介绍思想最有效的途径，是结论先行，自上而下的表达
    • 4.金字塔的思想，应遵循4个基本原则
      • 1.结论先行：每篇文章只有一个中心思想，并放在文章的最前面 2.以上统下：每一层次上的思想必须是对下一个层次思想的总结概括 3.归类分组：每一组中的思想必须属于同一逻辑范畴 4.逻辑递进：每一组中的思想必须按照逻辑顺序排列
    • 5.条理清晰的关键，是把你的思想组织成金字塔结构，并在写作前用金字塔原理检查
  • 第二章 金字塔内部的结构
    • 1.金字塔结构的各个层次上包括各种思想；思想使受众（包括读者，听众，观众或学员）产生疑问
    • 2.在纵向方向上，各分支，各层次上的思想，与读者进行疑问/回答式回答
    • 3.在横向方向上，各种思想以演绎推理或归纳推理方式回答读者的疑问，但两种方式不可同时使用
    • 4.序言的讲故事形式是为了提醒读者，文章将回答的读者最初的疑问
    • 5.序言包括背景，冲突，读者的疑问和作者的回答。冲突因背景而产生，背景和冲突都是读者已知的事实
    • 6.冲突导致读者提出疑问，而文章将回答读者的疑问
    • 金字塔结构中的逻辑关系
      • 1.各种思想纵向相关（疑问/回答式对话） 2.各种思想横向相关（演绎，归纳，MECE原则） 3.金字塔顶端思想问题的疑问，来自读者已知的事实 4.序言引出读者最初的疑问
  • 第三章 如何构建金字塔
    • 1.自上而下法
      • 1.确定作者想论述的主题
      • 2.设想读者的疑问
      • 3.给出答案
      • 4.检查背景和冲突是否引发读者提出疑问
      • 5.证实答案
      • 6.填写关键句要点
    • 2.自下而上法
      • 1.列出所有作者想表达的要点
      • 2.找出各要点之间的关系
      • 3.得出结论
      • 4.倒推出序言
  • 第四章 序言的具体写法
    • 1.序言的目的是提示读者已知的信息，而不是提供新信息
    • 2.序言通常包括背景，冲突，读者的疑问和作者的答案
    • 3.序言的长短，取决于读者的需要和主题的要求
    • 4.为每个关键句要点写一段引言
    • 写序言
      • 1.说明背景
      • 2.指出冲突
      • 3.冲突引发读者提出疑问
      • 4.作者的文章给出答案
  • 第五章 演绎推理与归纳推理
    • 1.演绎推理是一种论证，其中第二个论点对第一个论点加以评议，第三个论点说明前两个论点同时存在时的含义
    • 2.对演绎推理的概括，就是把最后一个论点作为主体，概括整个推理过程
    • 3.归纳推理是把具有相似性的思想归类分组，根据各要点具有的共同性得出结论
    • 4.在关键句层次，使用归纳推理比演绎推理更方便读者理解
• 序言
  • 当我们与人沟通时，需要想清楚3件事：谁是我的听众？他们想听什么？他们想怎样听？
  • 我们希望在思考，沟通交流管理下属和解决问题的时候时，重点突出，思路清晰，层次分明
  • 基本结构：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递增。先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据
  • 搭建金字塔具体做法：自上而下的表达，自下而上的思考，纵向总结概括，横向归类分组，序言讲故事，标题提炼思想精华
  • 一个人要想写出条理清晰的文章，关键是在开始写作前，先讲自己的思想组织成金字塔，并按照逻辑关系的规则检查和修改
  • 思想才是句子和段落要表达的内容
• 第三篇 解决问题的逻辑
  • 第八章 界定问题
    • 1.展开”问题“的各要素
      • 切入点/序幕（产生问题的具体领域，方面）
      • 困扰/困惑（它的发生打乱了该领域的稳定）
      • 现状R1（你不喜欢该方面正在产生的结果）
      • 目标R2（你希望在该方面得到的结果）
      • 答案（到目前为止，针对问题已经采取的措施，如果采取了的话）
      • 疑问（为了解决问题，必须做什么）
    • 如何界定问题
      • 1.设想问题产生的领域
      • 2.说明什么事情的发生打乱了该领域的稳定（困扰/困惑）
      • 3.确定非期望结果（现状R1）
      • 4.确定期望结果（目标R2）
      • 5.确定是否已经采取了解决问题的行动
      • 6.确定分析所要回答的疑问
    • 2.把界定的问题转换成序言
      • 从左往右再往下
      • 读者最后知道的事实就是冲突
  • 第九章 结构化分析问题
    • 1.界定问题
    • 2.使用诊断框架，呈现存在问题领域的详细结构
    • 3.假设产生问题的可能原因
    • 4.收集信息，以证明或排除所作假设
• 第四篇 演示的逻辑
  • 第十章 在书面上呈现金字塔
    • 用多级标题，行首缩进，下划线和数字编号的方法，突出显示文章的整体结构
    • 1.表现金字塔结构中主要组合之间的过渡
    • 2.表现金字塔结构中主要思想之间的过渡
  • 第十一章 在ppt中呈现金字塔
    • 1.制作文字幻灯片，应尽量简明扼要
    • 2.制作图标幻灯片，使传达的信息更简单易懂；在幻灯片的上部说明要传达的消息
    • 3.使用故事梗概，简要说明整体结构
    • 4.排练，排练，再排练
  • 第十二章 在字里行间呈现金字塔
    • 画脑图（在大脑中画图像，或画思维导图）
    • 把图像复制成文字