导图社区 丰收的季节思维导图
关于大班丰收的季节思维导图,包含主题背景、主题思路、家园联系等。发现属于秋天的没,对秋天的认识。
大班社会活动《参观博物馆》,幼儿选择自己想要参观的展厅以及想要了解的问题,并用绘画的方式记录。通过老师分享和幼儿分享,师鼓励幼儿大胆提出自己的问题和想法。
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丰收的季节
主题背景
秋季是农村丰收的季节,收获的各种蔬菜、瓜果、粮食给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间,它能通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中,贯穿整个主题教学活动,在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦,感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现,具有很高的教育价值。
主题思路
秋天是金黄的季节,收获的季节。随着天气的逐渐转凉,一片片树叶飘落下来,农民们忙着收割、播种,多姿多彩的大自然正是一个活生生的课堂。为了让幼儿能更好地感知秋天的季节特征,积累有关秋季特征的感性经验,我们利用丰富的农村自然资源,带孩子们走进大自然,让孩子们用自己的眼睛去寻找秋天,用自己的小手去采摘秋天,用小嘴去品尝秋天,用“语言”去描述秋天。
主题目标
关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录自己的发现
家园联系
请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动,让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。
寻求资源
人力资源:家长
可参访资源:户外
物资资源:绘本,操作材料,体育器材
区域游戏
美工区:主题材料
语言区:《秋天的雨》
实施途径
日常活动
环境创设