丰收的季节思维导图

关于大班丰收的季节思维导图，包含主题背景、主题思路、家园联系等。发现属于秋天的没，对秋天的认识。

丰收的季节

• 主题背景
  • 秋季是农村丰收的季节,收获的各种蔬菜、瓜果、粮食给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，它能通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中,贯穿整个主题教学活动,在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦,感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现,具有很高的教育价值。
• 主题思路
  • 秋天是金黄的季节，收获的季节。随着天气的逐渐转凉，一片片树叶飘落下来，农民们忙着收割、播种，多姿多彩的大自然正是一个活生生的课堂。为了让幼儿能更好地感知秋天的季节特征，积累有关秋季特征的感性经验，我们利用丰富的农村自然资源，带孩子们走进大自然，让孩子们用自己的眼睛去寻找秋天，用自己的小手去采摘秋天，用小嘴去品尝秋天，用“语言”去描述秋天。
• 主题目标
  • 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现
• 家园联系
  • 请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
  • 请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。
• 寻求资源
  • 人力资源：家长
  • 可参访资源：户外
  • 物资资源：绘本，操作材料，体育器材
• 区域游戏
  • 美工区：主题材料
  • 语言区：《秋天的雨》
• 实施途径
  • 日常活动
  • 环境创设