小学教师资格证面试：结构化

小学教师资格证面试结构化相关内容梳理，适合准备面试的朋友看一看。

结构化

• 教育教学
  • 学生管理
    • 学习问题
      • 不交作业、不发言、偏科、厌学、成绩不好、缺乏兴趣
    • 行为问题
      • 睡觉、玩手机、不听话、乱丢垃圾、不听课、没有礼貌
    • 心理问题
      • 早恋、性格内向、自卑、过于张扬
  • 班级管理
    • 班集体纪律管理、后进生管理、群体管理等
  • 教学能力
    • 备课、内容讲授、讲授风格等
  • 关系管理
    • 师生关系、家校协同等
  • • 常用思路
      • ①多方寻因
      • ②对应解决
      • ③反思总结
    • 拓展方法
      • ①学生
      • ②教师
      • ③家庭
      • ④学校
      • ⑤教育部门
      • ⑥社会
    • 教育教学模块答题参考
      • 
  • 基于问题类题目
    • 特点
      • 教学中学生的各类问题
      • 侧重
        • 帮助学生解决问题
    • 分类
      • 学习问题
      • 品行问题
      • 个性问题
    • 破题关键
      • 找学生的问题所在
    • 万能套句
      • 点题套句
        • 1.学习问题
          • 学生的......行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生的......问题，并积极帮助其改正/解决
        • 2.品行问题
          • 学生的......行为，不利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此，对于.......问题，我会高度重视，并积极解决
        • 3.个性问题
          • 学生的......问题，如果不能得到恰当的引导和帮助，将会影响学生的长远发展，不利于学生的健康成长。因此，对于.......问题，我会高度关注，及时进行帮助和解决
      • 析题套句
        • 说服
          • 找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方式
        • 榜样：教师、优秀学生
          • 一方面，我会以身作则……，给学生做出表率； 另一方面，我会引导学生向……的同学学习，学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯
        • 陶冶
          • 通过一定措施建立良好的班级氛围，形成……的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做出……的行为，也会受到其他同学的感染，从而改变这种不良的行为
        • 奖惩
          • 我会引导班干部加强管理监督，对于表现好的同学，及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教育
        • 锻炼
          • 我会引导学生积极参与班级活动，比如打扫卫生、办黑板报；参与课外阅读或者兴趣小组中，让他们在活动中……的意义，从而提高自己的学习积极性，同时建立和谐、温馨的班级氛围
        • 主题班会
          • 引导同学们对……的意义进行讨论和反思，号召大家……，自觉改正不足，不断取得进步
      • 总结套句
        • 分类讨论
          • 总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的健康成长
        • 逻辑次序
          • 总之，对于......问题，老师要采取多种有效措施，帮助学生......，促进学生的健康成长
  • 例题
    • 1.有学生在课上睡觉，你怎么办？
      • 
    • 2.学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
      • 
    • 3.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
      • 
• 应急应变
  • 考察
    • 教师的临场应对与随机处理能力
  • 要求
    • 反应敏捷、处置妥当
  • 特点
    • 突然发生，课上、活动中、正在
    • 侧重
      • 立即解决
  • 常见对象
    • 环境
    • 教师
    • 学生
  • 常见思路
    • ①当下处理（恢复秩序）
    • ②问题解决
    • ③问题解决
  • 处理原则
    • 心理稳定，快速反应
    • 工作为重，以人为本
    • 轻重缓急，有序处理
    • 多方协调、合作完成
  • 答题参考
    • 
  • 万能套句
    • 点题套句
      • 课堂突发
        • ......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：
      • 课外突发
        • ......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：
    • 析题套句
      • 保持冷静，积极应对
        • 遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理
      • 处理当前情况
        • 分类讨论
          • 我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会......
        • 逻辑次序
          • 在课堂上/在活动中，我会先......
      • 长远解决问题
        • 事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。
        • 在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步
    • 总结套句
      • 面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生
  • 例题
    • 1.你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
      • 
    • 2.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
      • 
    • 3.上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
      • 
• 职业认知
  • 常用思路
    • ①阐明特点
    • ②分析特点
    • ③总结关联
  • 拓展方法
    • 主观
      • 结合自身实际成长经历
      • 结合自身家庭情况影响
    • 客观
      • 结合教师职业特点
      • 结合社会对教师的认识
  • 答题参考
    • 
  • 万能套句
    • 点题套句
      • 我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是......，这本书/电视节目/教育家是......类型，强调了/介绍了......内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰
    • 析题套句
      • 1.首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对......有了直观的认识
      • 2.其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了我的......能力/收获了.....的知识
      • 3.最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我......的情感/帮助我树立了......的理念
    • 总结套句
      • 总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师
  • 例题
    • 1.
      • 你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
      • 
    • 2.
      • 你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
      • 
    • 3.
      • 你为什么选择当老师？
      • 
• 综合分析
  • 社会现象类
    • 常用思路
      • ①表明看法
      • ②分析看法
        • 影响、意义、原因
      • ③对策总结
    • 拓展方法
      • ①学生
      • ②教师
      • ③家庭
      • ④学校
      • ⑤教育部门
      • ⑥社会
    • 例题
      • 1.
        • 现在有些老师进行有偿课外补课，对此你怎么看？
        • 
      • 2.
        • 对于现在各地倡导的减负现象，你有什么看法？
        • 
      • 3.
        • 各地出台了关于禁止老师违规补课的制度规定，你怎么看？
        • 
  • 答题参考
    • 
  • 态度观点类
    • 特点
      • 有人说，有人认为，某人观点
      • 侧重
        • 怎么看？分析为主
    • 分类
      • 单观点
        • 点题套句
          • 这句话强调了/这句话的含义是......，对于这句话，我的看法如下：
        • 习题套句
          • 1.合理之处
            • 首先，这句话是有一定道理的/非常有道理的
          • 2.不合理之处
            • 然而，在......的过程中，我们也应该看到/认识到
        • 总结套句
          • 总之，作为一名老师，在......方面，需要......，同时还要注意......
      • 双观点
        • 点题套句
          • 这两种观点看似是矛盾的、对立的，但实际上是辩证统一的
        • 习题套句
          • 1.第一种观点合理处
            • ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）
          • 2.第二种观点合理处
            • ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）
        • 总结套句
          • 总之，作为老师，既要......,还要......。根据不同的情况，要区别对待。
    • 常用思路
      • ①表明观点（解释）
      • ②论证观点
      • ③总结思考
    • 拓展方法
      • ①正反论证
      • ②道理论证
      • ③举例论证
    • 例题
      • 1.
        • 世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看？
        • 
      • 2.
        • 对于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，这句话如何理解？
        • 
• 人际关系
  • 常用思路
    • ①摆正心态
    • ②分析原因
    • ③对症下药
    • ④反思总结
  • 处理原则
    • 工作优先
    • 适度阳光
    • 先己后人
      • 能力、态度、沟通
    • 真诚相处
  • 答题参考
    • 
  • 例题
    • 1.
      • 学生在班级群里议论你，并公开表示不喜欢你，你会怎么办？
      • 
    • 2.
      • 家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，如果你是这位老师，你会怎么办？
      • 
    • 3.
      • 如果你是班主任，任课老师发生冲突， 你怎么办？
      • 
• 组织管理
  • 特点
    • 组织活动、比赛、会议等
    • 侧重
      • 如何组织
  • 分类
    • 会议
    • 比赛
    • 活动
  • 常用思路
    • ①前期准备充分
    • ②中期开展有序
    • ③后期总结到位
  • 破题关键
    • 活动、比赛、会议名称等
  • 拓展方法
    • 组织前
      • ①人
      • ②物
      • ③钱
      • ④时
      • ⑤方案
  • 答题参考
    • 
  • 万能套句
    • 帽子套句
      • ......活动，有助于......（学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此，对于此次组织......，我一定会高度重视，认真组织
    • 事前套句
      • 调研
        • 在组织......前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。
        • 与领导沟通，明确领导对......的要求；（领导）
        • 通过微信群、家访、电话等方式与家长联系，了解家长关注的问题和困惑；（家长）
        • 与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现（与其他老师进行交流，吸取经验，征求意见）（同事）
        • 与学生进行交流，了解学生对于......的期望和想法。（学生）
      • 准备
        • 在广泛搜集信息的基础上，我会确定......方案。明确......的主题/内容/具体流程；确定好时间、地点、人物；准备好相关文字资料
        • 校园大型活动：邀请宣传讲师、制作海报手册
        • 出去玩：做好经费预算、携带必备药品
        • 比赛：多种形式宣传招募参赛者、邀请评委、准备奖品
        • 会议：主要内容、相关资料、准备课件，通知参会人员
    • 事中套句
      • 在......的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展
      • 会议类
        • 我会介绍本次会议的主题、内容，以及大体流程，有序组织好各环节活动；组织好......的发言，并组织......进行讨论，对于.......问题提出相应的对策措施；另外，会安排相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传
      • 比赛类
        • 主持人根据预先确定的流程，介绍比赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节；参赛人员上台进行展示，发挥出自己的真实水平；评委针对参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等奖并进行奖品颁发；安排好专门人员进行摄影、录像进行记录
      • 活动类（校外活动）
        • 保证带队老师/导游按照活动安排，带领......参与各项活动；车辆随时待命，根据要求把......带到活动地点；后勤人员做好食物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防有......的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下......的点点滴滴
    • 事后套句
      • 在......结束后，我会将照片、录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短
  • 例题
    • 1.
      • 为了纪念雷锋，你班要召开一个以“奉献” 为主题的班会，作为班主任，你如何组织？
      • 
    • 2.
      • 你们班级要开展一次班级春游活动，请问你怎么组织？
      • 
• 时政
  • 常用思路
    • 阐述内容
    • 结合生活实际
    • 升华总结
  • 应急小妙招
    • ①纯政治类
      • 两学一做
      • 从严治党
    • ②教育时政类
      • 师、生、教
    • ③联系生活、教育
    • ④不知无畏
  • 例题
    • 1.
      • 十九大中提到我国现在主要矛盾是什么？结合实际做简要论述
      • 
    • 2.
      • 阐述习近平总书记提出的“四有好老师” 。
      • 

结构化

• 教育教学
  • 学生管理
    • 学习问题
      • 不交作业、不发言、偏科、厌学、成绩不好、缺乏兴趣
    • 行为问题
      • 睡觉、玩手机、不听话、乱丢垃圾、不听课、没有礼貌
    • 心理问题
      • 早恋、性格内向、自卑、过于张扬
  • 班级管理
    • 班集体纪律管理、后进生管理、群体管理等
  • 教学能力
    • 备课、内容讲授、讲授风格等
  • 关系管理
    • 师生关系、家校协同等
  • • 常用思路
      • ①多方寻因
      • ②对应解决
      • ③反思总结
    • 拓展方法
      • ①学生
      • ②教师
      • ③家庭
      • ④学校
      • ⑤教育部门
      • ⑥社会
    • 教育教学模块答题参考
      • 

结构化

• 教育教学
  • 基于问题类题目
    • 特点
      • 教学中学生的各类问题
      • 侧重
        • 帮助学生解决问题
    • 分类
      • 学习问题
      • 品行问题
      • 个性问题
    • 破题关键
      • 找学生的问题所在
    • 万能套句
      • 点题套句
        • 1.学习问题
          • 学生的......行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生的......问题，并积极帮助其改正/解决
        • 2.品行问题
          • 学生的......行为，不利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此，对于.......问题，我会高度重视，并积极解决
        • 3.个性问题
          • 学生的......问题，如果不能得到恰当的引导和帮助，将会影响学生的长远发展，不利于学生的健康成长。因此，对于.......问题，我会高度关注，及时进行帮助和解决
      • 析题套句
        • 说服
          • 找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方式
        • 榜样：教师、优秀学生
          • 一方面，我会以身作则……，给学生做出表率； 另一方面，我会引导学生向……的同学学习，学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯
        • 陶冶
          • 通过一定措施建立良好的班级氛围，形成……的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做出……的行为，也会受到其他同学的感染，从而改变这种不良的行为
        • 奖惩
          • 我会引导班干部加强管理监督，对于表现好的同学，及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教育
        • 锻炼
          • 我会引导学生积极参与班级活动，比如打扫卫生、办黑板报；参与课外阅读或者兴趣小组中，让他们在活动中……的意义，从而提高自己的学习积极性，同时建立和谐、温馨的班级氛围
        • 主题班会
          • 引导同学们对……的意义进行讨论和反思，号召大家……，自觉改正不足，不断取得进步
      • 总结套句
        • 分类讨论
          • 总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的健康成长
        • 逻辑次序
          • 总之，对于......问题，老师要采取多种有效措施，帮助学生......，促进学生的健康成长

结构化

• 教育教学
  • 例题
    • 1.
      • 有学生在课上睡觉，你怎么办？
      • 
    • 2.
      • 学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
      • 
    • 3.
      • 学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
      • 

结构化

• 应急应变
  • 考察
    • 教师的临场应对与随机处理能力
  • 要求
    • 反应敏捷、处置妥当
  • 特点
    • 突然发生，课上、活动中、正在
    • 侧重
      • 立即解决
  • 常见对象
    • 环境
    • 教师
    • 学生
  • 常见思路
    • ①当下处理（恢复秩序）
    • ②问题解决
    • ③问题解决
  • 处理原则
    • 心理稳定，快速反应
    • 工作为重，以人为本
    • 轻重缓急，有序处理
    • 多方协调、合作完成
  • 答题参考
    • 

结构化

• 应急应变
  • 万能套句
    • 点题套句
      • 课堂突发
        • ......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：
      • 课外突发
        • ......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：
    • 析题套句
      • 保持冷静，积极应对
        • 遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理
      • 处理当前情况
        • 分类讨论
          • 我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会......
        • 逻辑次序
          • 在课堂上/在活动中，我会先......
      • 长远解决问题
        • 事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。
        • 在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步
    • 总结套句
      • 面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生

结构化

• 应急应变
  • 例题
    • 1.
      • 1你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
      • 
    • 2.
      • 你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
      • 
    • 3.
      • 上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
      • 

结构化

• 职业认知
  • 常用思路
    • ①阐明特点
    • ②分析特点
    • ③总结关联
  • 拓展方法
    • 主观
      • 结合自身实际成长经历
      • 结合自身家庭情况影响
    • 客观
      • 结合教师职业特点
      • 结合社会对教师的认识
  • 答题参考
    • 
  • 万能套句
    • 点题套句
      • 我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是......，这本书/电视节目/教育家是......类型，强调了/介绍了......内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰
    • 析题套句
      • 1.首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对......有了直观的认识
      • 2.其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了我的......能力/收获了.....的知识
      • 3.最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我......的情感/帮助我树立了......的理念
    • 总结套句
      • 总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师

结构化

• 职业认知
  • 例题
    • 1.
      • 你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
      • 
    • 2.
      • 你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
      • 
    • 3.
      • 你为什么选择当老师？
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结构化

• 综合分析
  • 社会现象类
    • 常用思路
      • ①表明看法
      • ②分析看法
        • 影响、意义、原因
      • ③对策总结
    • 拓展方法
      • ①学生
      • ②教师
      • ③家庭
      • ④学校
      • ⑤教育部门
      • ⑥社会

结构化

• 综合分析
  • 社会现象类
    • 例题
      • 1.
        • 现在有些老师进行有偿课外补课，对此你怎么看？
        • 
      • 2.
        • 对于现在各地倡导的减负现象，你有什么看法？
        • 
      • 3.
        • 各地出台了关于禁止老师违规补课的制度规定，你怎么看？
        • 

结构化

• 综合分析
  • 态度观点类
    • 特点
      • 有人说，有人认为，某人观点
      • 侧重
        • 怎么看？分析为主
    • 分类
      • 单观点
        • 点题套句
          • 这句话强调了/这句话的含义是......，对于这句话，我的看法如下：
        • 习题套句
          • 1.合理之处
            • 首先，这句话是有一定道理的/非常有道理的
          • 2.不合理之处
            • 然而，在......的过程中，我们也应该看到/认识到
        • 总结套句
          • 总之，作为一名老师，在......方面，需要......，同时还要注意......
      • 双观点
        • 点题套句
          • 这两种观点看似是矛盾的、对立的，但实际上是辩证统一的
        • 习题套句
          • 1.第一种观点合理处
            • ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）
          • 2.第二种观点合理处
            • ......强调的是/说的是......。（正确的理由、意义、情况）
        • 总结套句
          • 总之，作为老师，既要......,还要......。根据不同的情况，要区别对待。
    • 常用思路
      • ①表明观点（解释）
      • ②论证观点
      • ③总结思考
    • 拓展方法
      • ①正反论证
      • ②道理论证
      • ③举例论证
    • 答题参考
      • 

结构化

• 综合分析
  • 态度观点类
    • 例题
      • 1.
        • 世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看？
        • 
      • 2.
        • 对于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，这句话如何理解？
        • 

结构化

• 人际关系
  • 常用思路
    • ①摆正心态
    • ②分析原因
    • ③对症下药
    • ④反思总结
  • 处理原则
    • 工作优先
    • 适度阳光
    • 先己后人
      • 能力、态度、沟通
    • 真诚相处
  • 答题参考
    • 

结构化

• 人际关系
  • 例题
    • 1.
      • 学生在班级群里议论你，并公开表示不喜欢你，你会怎么办？
      • 
    • 2.
      • 家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，如果你是这位老师，你会怎么办？
      • 
    • 3.
      • 如果你是班主任，任课老师发生冲突， 你怎么办？
      • 

结构化

• 组织管理
  • 特点
    • 组织活动、比赛、会议等
    • 侧重
      • 如何组织
  • 分类
    • 会议
    • 比赛
    • 活动
  • 常用思路
    • ①前期准备充分
    • ②中期开展有序
    • ③后期总结到位
  • 破题关键
    • 活动、比赛、会议名称等
  • 拓展方法
    • 组织前
      • ①人
      • ②物
      • ③钱
      • ④时
      • ⑤方案
  • 答题参考
    • 

结构化

• 组织管理
  • 万能套句
    • 帽子套句
      • ......活动，有助于......（学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此，对于此次组织......，我一定会高度重视，认真组织
    • 事前套句
      • 调研
        • 在组织......前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。
        • 与领导沟通，明确领导对......的要求；（领导）
        • 通过微信群、家访、电话等方式与家长联系，了解家长关注的问题和困惑；（家长）
        • 与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现（与其他老师进行交流，吸取经验，征求意见）（同事）
        • 与学生进行交流，了解学生对于......的期望和想法。（学生）
      • 准备
        • 在广泛搜集信息的基础上，我会确定......方案。明确......的主题/内容/具体流程；确定好时间、地点、人物；准备好相关文字资料
        • 校园大型活动：邀请宣传讲师、制作海报手册
        • 出去玩：做好经费预算、携带必备药品
        • 比赛：多种形式宣传招募参赛者、邀请评委、准备奖品
        • 会议：主要内容、相关资料、准备课件，通知参会人员
    • 事中套句
      • 在......的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展
      • 会议类
        • 我会介绍本次会议的主题、内容，以及大体流程，有序组织好各环节活动；组织好......的发言，并组织......进行讨论，对于.......问题提出相应的对策措施；另外，会安排相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传
      • 比赛类
        • 主持人根据预先确定的流程，介绍比赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节；参赛人员上台进行展示，发挥出自己的真实水平；评委针对参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等奖并进行奖品颁发；安排好专门人员进行摄影、录像进行记录
      • 活动类（校外活动）
        • 保证带队老师/导游按照活动安排，带领......参与各项活动；车辆随时待命，根据要求把......带到活动地点；后勤人员做好食物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防有......的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下......的点点滴滴
    • 事后套句
      • 在......结束后，我会将照片、录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短

结构化

• 组织管理
  • 例题
    • 1.
      • 为了纪念雷锋，你班要召开一个以“奉献” 为主题的班会，作为班主任，你如何组织？
      • 
    • 2.
      • 你们班级要开展一次班级春游活动，请问你怎么组织？
      • 

结构化

• 时政
  • 常用思路
    • 阐述内容
    • 结合生活实际
    • 升华总结
  • 应急小妙招
    • ①纯政治类
      • 两学一做
      • 从严治党
    • ②教育时政类
      • 师、生、教
    • ③联系生活、教育
    • ④不知无畏
  • 例题
    • 1.
      • 十九大中提到我国现在主要矛盾是什么？结合实际做简要论述
      • 
    • 2.
      • 阐述习近平总书记提出的“四有好老师” 。
      •