导图社区 陪孩子一起成长
孩子从小到大，父母的陪伴是至关重要的。通过导图的方式，列举出在人生重要的阶段中，父母应该怎样来陪伴孩子的成长。
通过阅读《群星闪耀伴我行》，了解当代的伟人们建立新中国的不易，更加珍惜现在的美好生活。包含内容简介：跨媒体将红色经典创造性转化；为中华民族伟大复兴的中国梦壮骨铸魂。
小学数学的速算，包括加法、减法和乘法，列出了具体的方法。
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面对孩子的特性需要把握的两个原则
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陪伴孩子的成长
幼儿园
孩子
3~4岁 托班：
脑能力开发
数学空间想象能力
逻辑思维能力
开发右脑观察力
接触大自然
用左手
用左手玩玩具
游戏
培养忍耐力
棉花糖做法
购买需延迟满足
英语启蒙
坚持10年英语规划
英语
一说
生活中的东西及时说
二看
每天20分钟动画片听力输入
三读
分级读物
四听
每天磨耳朵
读书
每天固定时间学习看书
热情，表情，语气夸张
语言刺激
时间足够
生活体验
鼓励他在外面说
4~5岁 小班：
快乐学习
早期阅读、认字
5~6岁 中班：
幼小衔接
6~7岁 大班：
家长
爱（肢体55%，表情38%，语气）
拥抱
家庭环境
包容
不要挑剔和指责
接纳
幸福指数快速上升
赞赏
肢体55%，表情38%
情商导师
父母做错了，要给孩子认错
孩子错了，要鼓励孩子认错
人际获取更大的成就
笑一笑
温和
点一点
认同
夸一夸
团结能团结的人
竖一竖
竖大拇指给别人激励别人
看孩子的眼光
视野：眼光要看长远，3年30年
鼓励的眼神减少焦虑
培养孩子的优秀品质
世代传承
精神品质
学习能力
激发动力（自行车）
自行车
家长推
培养责任感
你做得真棒，有你真幸福
0-6岁
给足安全感
学会分离
更爱爸爸会陪伴一生
孩子有自己的生活
自律
给孩子自己动手的能力
抵制诱惑
哭闹下的要求不可以满足
延迟满足（3-6岁）
1. 教会他学会等待，父母要有原则
2. 教会孩子善解人事，帮忙
3. 技巧奖励->累计来个大奖励
时间管理
计时做事的游戏
时间的意义
珍惜越用越少
遵守规则
教会孩子学会克制自己
父母做好榜样
观察
发现天赋
鼓励尝试
冒险
鼓励加油
夫妻关系大于子女关系
嘴里的老公就是孩子心里的老公
不要抱怨老公
快乐成长
高中
成年人
17~18岁：高一
语文
子主题
数学
道德与法治
地理
生物
18~19岁：高二
物理
19~20岁 ：高三
化学
概要
初中
青春期孩子
13~14岁 ：初一
14~15岁 ：初二
15~16岁 ：初三
更年期家长
给孩子
孩子被外
放手孩子
小学
7 ~ 9岁 ：一二年级
写字端正
阅读桥梁书
10以内加减法
方位
计算
听力，每天20分钟
动口说
阅读
9 ~ 11岁 ：三四年级
写字速度快
阅读课外书
古诗词积累
思维拓展
单词量提升
听力
说
11 ~ 13岁：五六年级
引经据典
学习论语、千字文
三国演义，红楼梦
背诵文言文
思维能力
计算巩固
做题速度
动嘴
语法单词
培养孩子的信心
相信孩子要有信心
孩子从妈妈身上看到对自己的信心
内心强大
鼓励孩子接纳自己的情绪
看到别人的优缺点
墨菲定律
开启孩子内动力（摩托车）
内动力
激发责任心
不要让他依靠
给他处在没有安全感的地方
让他承担责任
出门不要舍不得
让孩子勇敢地往前走
梦想
找到成就感
梦想指导孩子
给他先接触梦想的美好
准备先入为主的第一印象
再考虑是否要坚持
美国欧普拉现象
对自己的人生负责
时间的自律
先约定好时间
当停则停
表扬
不遵守
下次减少
传递能量（80%女性影响）
接纳错误
孩子内心不自卑
能量宝石
不要一回家就关注孩子的作业和考试成绩
能量低压抑
要不要休息下？辛苦了
感受家的温暖
责任感、感动、能量
在外界公共场合
进行自我反省
当面表杨孩子
鼓励
早晚轻声暗示孩子“你来越爱学习了”
在别人面前夸奖孩子
孩子被外界批评
不要同时批评孩子，给孩子挡枪
和外界的批评不同，相信孩子
别人的孩子对自己的孩子伤害很大
站在孩子的角度考虑
孩子能量场
< 0%
负能量
< 20%
羞愧
维护孩子的自尊
=175%
骄傲
傲慢否认
抑制成长
>200%
勇气
正能量激升
提高父母自身的正能量
言传身教，改变口头禅
改变口头禅（太好了）
积极向上
脱口而出，就是你的未来
不要抱怨
伟人的能量就是有责任感和使命
让孩子爱别人帮助别人
获得能量
给孩子能量加持
鼓励字条
大拇指
微笑
在别人面前夸他
远离负能量
注意力集中
学习环境
简单的生活环境
简谱的生活
简洁的桌面
减少
不要孩子在学习家长在娱乐
不要干扰孩子
不要送吃的喝的
不要太虚荣
注意力关注在自己身上
准确地挖掘孩子的进步点
家长的变化
格局要大，更大责任
学会帮助别人
孩子也要帮助别人
孩子要的是榜样性的妈妈
努力学习
自身成长
和善导师
坚持制定的规则
让他自己自律
方向导师
自己引导孩子的理想方向
找社会资源更厉害的人
目标
制定明确的目标
制定短、中、长期目标
短期
时间、目标、可量化
贴出目标可看到
小目标
路径
路标
清除思想的杂念
坚持
目标奖励和行动
靠近的短期目标
乐趣
找到和孩子接近的对手
帮助孩子找到方法
超越对手
及时给孩子反馈
让孩子知道现在的情况是在什么状态
是否前进还是后退
每天都给正向的反馈
挖掘正向反馈
享受学习的兴趣
掌控感
提高主动力
主动学习
每晚预习
准备好提问
第二天就会有掌控感
孩子自己计划
父母协助
让孩子做决定
讨论->示弱
就按你说的办
拓宽视野
