日语-助词まで 、の思维导图

这是一篇关于日语-助词まで 、の思维导图，日语助词是日语语法中的重要元素之一，它们用于连接句子成分，表示它们之间的关系和意义。

助词

• まで
  • ①表示终点。“______”。 例：荷物を部屋まで運んでください。（场所）（_______________。） 区分まで和までに的不同： まで：___________________。（强调动作的____） までに：________________。（强调动作的___。多用于完成任务，上交文件。） 例：ここで 12 時まで待っていてください。（________________。） この資料を 12 時までに提出してください。（________________。）
  • ②表示极端的举例。“_____________” 例：言うまでもない。（_____________。） 月にまで行けます。（___________。）
    • 注意：まで放在助词にへとで之后。 　　　区分 にまで和までに的区别。
  • ③_____________________。 例：合格したのは運がよかったまでだ。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）
• の （________________）
  • 二名
    • 代替出现过的_____
      • 例：このかばんは佐藤さんのです。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    • 作为形式体言。将前面_____________________。 注意区分の・こと： こと：①_____；②_____＋です；③相关句型。（ことができます等） 例：授業に出席できないことを先生に伝えてください。（_____________________。） 私の趣味は絵を描くことです。（_________。） の：①_____；②_____；③表_____名词化用の。 例：子供が遊んでいるのを見ました。（________。） 誰かが叫ぶのが聞こえた。（____________。） 　　このパソコンを運ぶのを手伝ってください。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。） 　　雨なので、花見に行くのを止めました。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）
  • 二定
    • 表断定、叮咛。放句尾，多女性使用，用在自己希望某事发生的场合。 例：私は誕生日プレゼントが欲しいの。（我想要个生日礼物。）
    • 定语从句中代替助词___。（参照が的用法） 例：王さんが・の書いた手紙を読みました。
  • 表强调
    • 用法：在疑问句中加强疑问的语气；在陈述句中加强解释说明的语气。 例：なぜ明日来ないの・んですか。（为什么明天不来呢。） 私は学生なの・んです。（我是学生。）
    • 表现形式：简体小句（名或二类形容词以だ结尾要将だ变为____）+のだ・んだ・のです・んです 　　　　　“の“放句尾可表____。
  • “的”
    • 连接_____与名词；_____与名词，表示一种所属的关系。 例：大学の先生;日本語の本;多くの人;大勢の人______;たくさんの本_______;せっかくのチャンス__________;友達の田中君（同位语）
    • 常以からの、までの、との、での、への等形式出现。同时，一般放在にはがを等助词__，将非名词部分名词化。。